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14 mars 2024
Perspectives de l’enseignement professionnel porteur d’impact pour les jeunes de l’Éthiopie non scolarisés
06 mars 2024
Développement professionnel continu du personnel enseignant et des chefs d’établissement : Analyse des données clés pour une éducation de qualité en Afrique subsaharienne
02 février 2024
Les pages sur les pays du pôle KIX Afrique 19 fournissent des informations de base sur les systèmes éducatifs
23 janvier 2024
Mettre la recherche menée par les pays du Sud en action pour une éducation inclusive des personnes en situation de handicap
23 janvier 2024
Chercheures, chercheurs et décisionnaires de l’Afrique échangent leurs points de vue à l’occasion du Symposium continental sur la recherche en éducation
06 novembre 2023
Leçons tirés des pratiques réussies en matière d’éducation en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
06 novembre 2023
L'impact à long terme de la COVID-19 menace les progrès réalisés dans le domaine de l'éducation en Afrique
03 octobre 2023
L’éducation des filles : La clé d’un avenir meilleur pour le Soudan du Sud
23 août 2023
Les bénéficiaires des subventions du KIX portant sur l’éducation de la petite enfance (EPE) se réunissent à la conférence de l’Afrique australe
17 août 2023
Prise de décision gouvernementale en matière d’éducation dans les pays à faible revenu et à revenu intermédiaire (PFR-PRI) : Comprendre l’adéquation entre l’innovation, la stratégie de mise à l’échelle et l’environnement général
20 juillet 2023
Perfectionnement professionnel du personnel enseignant avec ABRA : ce que leurs élèves ont appris
05 juillet 2023
Des données probantes à l’action : Libérer le potentiel du projet Retour à l’école
28 juin 2023
Le dialogue du Programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) en l’Ouganda sur les élèves en situation de handicap
23 juin 2023
Éléments essentiels de la mobilisation des connaissances pour la mise à l'échelle d'une innovation éducative menée par des jeunes
23 juin 2023
Mobilisation des connaissances par la co-création
25 mai 2023
Améliorer l’utilisation des données dans les districts et les écoles en Ouganda (DHIS2-DEMIS)
24 mai 2023
La Gambie et le Kenya échangent au sujet leurs réformes en matière d’évaluation lors d’un webinaire du Pôle Afrique 19 du KIX du GPE
11 avril 2023
Valeur de la réussite : Comment des enseignantes et des enseignants kényans motivés transforment l’enseignement de l’alphabétisation précoce
29 mars 2023
Tirer parti de l’éducation numérique, de la technologie et de l’innovation pour promouvoir l’égalité des genres
17 février 2023
Le pouvoir des erreurs : 10 leçons pour tirer parti de l’apprentissage dans la mise à l’échelle
16 janvier 2023
Le dialogue peut combler le fossé entre la politique et la recherche : Réflexions tirées du Symposium du KIX
13 janvier 2023
Le potentiel des technologies éducatives dans l’amélioration des résultats d’apprentissage; les leçons du symposium des pôles de l’Afrique du KIX du GPE
12 décembre 2022
Le programme scolaire basée sur les compétences : Expériences de la communauté de pratique du pôle KIX Afrique 19
05 décembre 2022
La recherche axée sur la demande renforce l’égalité des genres dans l’éducation
25 novembre 2022
Un outil trimestriel intégré pour harmoniser les efforts de collecte de données du système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE)
23 novembre 2022
L’apprentissage précoce libère le potentiel des enfants en situation de handicap et de délais en matière de développement
25 octobre 2022
Renforcer l’impact de l’éducation : Nouvelles leçons tirées de 14 équipes qui mettent à l’échelle les innovations dans des pays à revenu faible ou intermédiaire
24 octobre 2022
Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle ?
05 octobre 2022
Remarques à l’issue d’une visite sur le terrain au Malawi
03 août 2022
Combattre la crise mondiale de l’éducation grâce aux données
15 juin 2022
Réinsertion scolaire des filles enceintes: politique et pratique en Afrique orientale et australe
30 mai 2022
Cinq leçons tirées des réponses face à la COVID-19 dans l’éducation en Afrique
30 mars 2022
“Débuts ludiques”: nouvelles collaborations de recherche du Programme Partage de connaissances et d’innovations KIX pour un meilleur apprentissage précoce
18 mars 2022
Outils pour la transformation : L’apprentissage précoce grâce à la boîte à outils de l’accélérateur d’EPE
08 mars 2022
Leçons apprises sur les répercussions de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs
19 novembre 2021
Mise en liaison de la surveillance de la COVID-19 dans les écoles et au niveau national en Ouganda
10 novembre 2021
Des partenariats pour le progrès : Les technologies de l’éducation dans les pays touchés par un conflit
25 octobre 2021
La priorité au personnel enseignant : Le perfectionnement professionnel en Amérique latine et dans les Caraïbes
24 octobre 2021
Le financement de l’éducation en Afrique pendant la COVID-19
20 octobre 2021
Le Kenya échange des connaissances et des innovations nationales lors du premier dialogue national du pôle KIX Kenya Afrique 19
04 août 2021
Le Dépôt numérique du pôle Afrique 19 du KIX: Rapprocher les mondes de la connaissance