Les projets du KIX

Projet

Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA)

Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (CIEFFA)

Institut de statistique de l’UNESCO (ISU)

A teacher grading homework in GS Runoga.

Projet

Des données à l’action : améliorer la politique et la pratique de l’éducation grâce à l’utilisation de systèmes de données nationaux innovants au Rwanda

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Educate! Rwanda

Projet

Renforcer les districts et les écoles grâce aux données : une approche axée sur les plateformes numériques pour cocréer et mettre à l’échelle les innovations en matière de systèmes d’information de gestion de l’éducation

Organisation(s) de mise en oeuvre :

HISP University of Oslo

HISP West and Central Africa

Southern and Eastern Africa HISP Hub

Class two students line up to enter the classroom at the start of school, Sandogo “B” primary school, District 7, Ouagadougou.

Projet

Mettre à l’échelle les chaînes de valeur des données éducatives infranationales en Afrique subsaharienne

Organisation(s) de mise en oeuvre :

African Population and Health Research Center (APHRC)

Physics practical for students in Form 4A; Kashaulili Primary School, Mpanda MC, Katavi, Tanzania

Projet

Amélioration de l’utilisation des données sur l’éducation à l’échelle infranationale en vue d’une plus grande équité et d’une meilleure inclusion dans les écoles de Tanzanie

Organisation(s) de mise en oeuvre :

CAMFED Tanzania

Students from Class 8 study in the computer lab at Marble Quarry Primary School in Kajiado Central on the outskirts of Nairobi, Kenya.

Projet

Reddition de comptes pour une égalité des genres (RCEG) : faire le lien entre l’échelle locale, nationale et mondiale

Organisation(s) de mise en oeuvre :

University College London

L'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO)

University of Malawi

Equal Measures 2030

Students study on tablets, part of an EdTech program developed by WarChild Holland named ‘Can’t Wait to Learn’, at a school in Djabel Refugee Camp, Eastern Chad.

Projet

L’initiative Data Must Speak (les données doivent parler) pour renforcer les capacités éducatives et promouvoir l’utilisation locale de données probantes (DMS SCALE)

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Centre de recherche de l’UNICEF – Innocenti

Projet

Améliorer l’utilisation des données et la prise de décision dans le système éducatif du Bhoutan : Système intégré d’information sur la gestion de l’éducation intégré au Motherboard

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Paro College of Education, Royal University of Bhutan

The Druk Gyalpo’s Institute

Teachers post exam results. Nyeri County, Kenya

Projet

Débloquer les données (Unlocking Data): mettre à l’échelle les utilisations et les utilisatrices et utilisateurs de données dans les systèmes d’éducation

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Zizi Afrique Foundation

Effective Business Services (eBASE)

Education Sub-Saharan Africa (ESSA)

Teacher and students take turns reading aloud together in teacher Khammanh Ladavone's fifth grade classroom.

Projet

Arrimer les données de l’enquête en grappes à indicateurs multiples (MICS) et du système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) pour faire progresser l’égalité des genres, l’équité et l’inclusion

Organisation(s) de mise en oeuvre :

UNICEF- en Afrique de l’Est et du Sud

Azimpur Government Primary School in Dhaka, Bangladesh, in September 2019.

Projet

Promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion sociale dans les écoles, en s’appuyant sur ce que les enfants valorisent et aspirent à accomplir et à devenir

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Kathmandu University School of Arts

Samtse College of Education, Royal University of Bhutan

RDRS Bangladesh

Students raise their hands during a class in Chambak Haer Primary School, Puok District in Siem Reap, Cambodia.

Projet

Lever les barrières : Des garçons instruits pour l’égalité des genres

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Section de l’éducation pour l’inclusion et l’égalité des genres de l’UNESCO

Equimundo

University of East Anglia

Toys at Maandalizi Kikaangoni TuTu centre in Kikaangoni, Zanzibar.

Projet

Donner aux écoles les moyens de jouer un rôle de premier plan : Améliorer la mise en œuvre de la politique de prévention et de gestion de la violence dans les écoles en Indonésie

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Pusat Kajian Perlindungan Anak/Center on Child Protection and Wellbeing

A math class of the Mon Dudon primary school.

Projet

Renforcement des capacités pour l’équité entre les genres et l’inclusion dans les écoles des Caraïbes

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Raise Your Voice Saint Lucia Inc.

Wilfrid Laurier University

University of West Indies

Projet

Stratégies d’innovation « Tuseme » pour parvenir à l’égalité des genres et à l’inclusion sociale dans les communautés de personnes réfugiées et de personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Le Forum des éducatrices africaines (FAWE)

Australian Council for Educational Research

Higher Education Research Services

Students from Class 8 take part in a maths class at Marble Quarry Primary School in Kajiado Central on the outskirts of Nairobi, Kenya.

Projet

Promouvoir des programmes de changement de comportement pour relever les défis socioémotionnels, mentaux et physiques dans les écoles

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Zana Africa Programmes

Dignitas

Education Design Unlimited

Students at the public primary school in Bengo.

Projet

Utiliser des solutions et des technologies axées sur les jeunes pour rendre les écoles plus sûres et davantage inclusives pour les jeunes enceintes, les parents et les jeunes au genre non conforme

Organisation(s) de mise en oeuvre :

IPAS DRC

Université Felix Houphouet-Boigny

Université de Kinshasa

Yichialem Sefene, Principal of Felege Abay Elementary School, Bahar Dar, Ethiopia.

Projet

Les femmes dans le leadership de l’apprentissage : Faire progresser l’éducation sensible au genre en s’appuyant sur des données probantes

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO

Centre de recherche de l’UNICEF – Innocenti

Les projets du KIX

Sujets

Pays

Organisation

Région

Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique

Des données à l’action : améliorer la politique et la pratique de l’éducation grâce à l’utilisation de systèmes de données nationaux innovants au Rwanda

Renforcer les districts et les écoles grâce aux données : une approche axée sur les plateformes numériques pour cocréer et mettre à l’échelle les innovations en matière de systèmes d’information de gestion de l’éducation

Mettre à l’échelle les chaînes de valeur des données éducatives infranationales en Afrique subsaharienne

Amélioration de l’utilisation des données sur l’éducation à l’échelle infranationale en vue d’une plus grande équité et d’une meilleure inclusion dans les écoles de Tanzanie

Reddition de comptes pour une égalité des genres (RCEG) : faire le lien entre l’échelle locale, nationale et mondiale

L’initiative Data Must Speak (les données doivent parler) pour renforcer les capacités éducatives et promouvoir l’utilisation locale de données probantes (DMS SCALE)

Améliorer l’utilisation des données et la prise de décision dans le système éducatif du Bhoutan : Système intégré d’information sur la gestion de l’éducation intégré au Motherboard

Débloquer les données (Unlocking Data): mettre à l’échelle les utilisations et les utilisatrices et utilisateurs de données dans les systèmes d’éducation

Arrimer les données de l’enquête en grappes à indicateurs multiples (MICS) et du système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) pour faire progresser l’égalité des genres, l’équité et l’inclusion

Promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion sociale dans les écoles, en s’appuyant sur ce que les enfants valorisent et aspirent à accomplir et à devenir

Lever les barrières : Des garçons instruits pour l’égalité des genres

Donner aux écoles les moyens de jouer un rôle de premier plan : Améliorer la mise en œuvre de la politique de prévention et de gestion de la violence dans les écoles en Indonésie

Renforcement des capacités pour l’équité entre les genres et l’inclusion dans les écoles des Caraïbes

Stratégies d’innovation « Tuseme » pour parvenir à l’égalité des genres et à l’inclusion sociale dans les communautés de personnes réfugiées et de personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays

Promouvoir des programmes de changement de comportement pour relever les défis socioémotionnels, mentaux et physiques dans les écoles

Utiliser des solutions et des technologies axées sur les jeunes pour rendre les écoles plus sûres et davantage inclusives pour les jeunes enceintes, les parents et les jeunes au genre non conforme

Les femmes dans le leadership de l’apprentissage : Faire progresser l’éducation sensible au genre en s’appuyant sur des données probantes

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Renforcer les districts et les écoles grâce aux données : une approche axée sur les plateformes numériques pour cocréer et mettre à l’échelle les innovations en matière de systèmes d’information de gestion de l’éducation

Reddition de comptes pour une égalité des genres (RCEG) : faire le lien entre l’échelle locale, nationale et mondiale

Améliorer l’utilisation des données et la prise de décision dans le système éducatif du Bhoutan : Système intégré d’information sur la gestion de l’éducation intégré au Motherboard

Débloquer les données (Unlocking Data): mettre à l’échelle les utilisations et les utilisatrices et utilisateurs de données dans les systèmes d’éducation