Dans de nombreux pays à faible revenu et à revenu intermédiaire (PFR-PRI), la violence fondée sur le genre et la discrimination associées à l’école empêchent trop de jeunes d’achever leur scolarité. D’importantes lacunes persistent toujours, en particulier en Afrique francophone. L’objectif de ce projet est d’approfondir la compréhension et d’évaluer les innovations susceptibles de lutter contre la violence fondée sur le genre et la discrimination en milieu scolaire en Côte d’Ivoire, en République démocratique du Congo et au Mali.

Le projet se concentrera particulièrement sur la violence fondée sur le genre et la discrimination à l’encontre : (1) des adolescentes qui sont tenues à l’écart de l’école en raison de leur grossesse; et (2) des jeunes LGBTQI+ ou au genre non conforme. Le projet de recherche permet d’explorer les expériences des jeunes de l’enseignement secondaire en matière de violence fondée sur le genre et de discrimination à l’école, ainsi que leurs répercussions sur leur éducation et leur santé en général. Le projet de recherche permet également d’explorer et d’évaluer plusieurs innovations en matière de politiques et de pratiques – notamment des politiques nationales et scolaires visant à créer des écoles sûres et inclusives, des ateliers abordant les croyances stigmatisantes en matière de genre, et la technologie numérique pour améliorer l’accès à l’information sur la violence fondée sur le genre et la discrimination parmi les jeunes – et la possibilité de les mettre à l’échelle ou encore de les adapter à des contextes différents.

Le projet de recherche tire parti d’une approche mixte centrée sur les jeunes et orientée vers l’action. Il associe les jeunes à l’élaboration de solutions et à la diffusion des résultats. L’équipe du projet de recherche visera à intégrer les points de vue des principales parties prenantes, notamment le personnel enseignant, les cadres scolaires et les responsables de la politique de l’éducation, afin de comprendre les politiques et les pratiques à l’échelle de l’école et du pays qui peuvent faciliter ou entraver la sécurité des adolescentes enceintes et des jeunes LGBTQI+ et au genre non conforme en milieu scolaire. Le projet vise à produire des biens publics mondiaux, y compris des technologies numériques interactives.