Image Projet Observatoire régional de la résilience des systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University Pays : Angola, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République du Congo, République Démocratique du Congo, Djibouti, Érythrée, Eswatini, Ethiopie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Kenya, Lesotho, Libéria, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritanie, Mozambique, Niger, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Sénégal, Somalie, Soudan du sud, Soudan, Tanzanie, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Renforcer les districts et les écoles grâce aux données : une approche axée sur les plateformes numériques pour cocréer et mettre à l’échelle les innovations en matière de systèmes d’information de gestion de l’éducation Organisation(s) de mise en oeuvre : HISP University of Oslo HISP West and Central Africa Southern and Eastern Africa HISP Hub Pays : Eswatini, Gambie, Mozambique, Ouganda, Sénégal, Sierra Leone, Togo
Image Projet Une étude comparative des programmes d'éducation accélérée et des modèles d'éducation centrés sur les filles au Ghana, au Nigeria et en Sierra Leone Organisation(s) de mise en oeuvre : Associates for Change (AFC) Centre for the Study of the Economies of Africa (CSEA) Dalan Development Consultants (DDC) Pays : Ghana, Nigéria, Sierra Leone
Image Projet Renforcement des capacités des enseignants pour un apprentissage précoce par le jeu au Ghana et en Sierra Leone Organisation(s) de mise en oeuvre : Associates for Change (AFC) The Institute of Statistical, Social and Economic Research (University of Ghana) University of Sierra Leone Pays : Ghana, Sierra Leone
Image Projet Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (CIEFFA) Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) Pays : Érythrée, Ethiopie, Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Tanzanie, Somalie, Soudan du sud, Ouganda, Zambie, Zimbabwe, Soudan, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République Démocratique du Congo, Djibouti, Guinée-Bissau, Guinée, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Togo
Image Projet Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF Headquarters Pays : Bangladesh, Bénin, Nord du Sahara, Tchad, République Démocratique du Congo, Gambie, Géorgie, Ghana, Guinée-Bissau, Guyane, Honduras, République du Kirghizistan, Laos, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolie, Népal, Pakistan, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Soudan, Togo, Ouzbékistan, Yémen, Zimbabwe, République centrafricaine, Kiribati, Samoa, Tonga, Tuvalu
Image Projet Intégrer l’éducation de la petite enfance à la planification sectorielle Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF-Eastern and Southern Africa World Bank Group Early Childhood Development Action Network (ECDAN) Pays : Lesotho, Sierra Leone, Soudan du sud, Tajikistan
Image 17 octobre 2024 Pôle régional Afrique 19 du KIX : Renforcer les politiques, l'éducation et le développement professionnel des enseignants
Image 2 février 2024 Les pages sur les pays du pôle KIX Afrique 19 fournissent des informations de base sur les systèmes éducatifs
Image Date and Time jeu, nov 30 - jeu, déc 7 2023 Communauté de pratique du Pôle Afrique 19 du KIX dans le domaine de l’éducation adaptée au genre
Image 20 octobre 2023 Extension du projet : Intégration de l'éducation de la petite enfance dans la planification sectorielle
Image 20 octobre 2023 Extension du projet : Programmes d’éducation accélérée et modèles d’éducation axés sur les filles
Image 7 décembre 2020 Lesotho, Sierra Leone et Malawi racontent leurs histoires d’enseignement et d’apprentissage pendant la pandémie de la COVID-19