Image Projet Observatoire régional de la résilience des systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University Pays : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République du Congo, République Démocratique du Congo, Djibouti, Érythrée, Eswatini, Ethiopie, La Gambie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Kenya, Lesotho, Libéria, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritanie, Mozambique, Niger, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Sénégal, Somalie, Soudan du sud, Soudan, Tanzanie, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Mise à l’échelle d’une éducation et d’un développement de la petite enfance inclusifs améliorés (BIELDS) Organisation(s) de mise en oeuvre : United Nations International Children Emergency Fund (UNICEF) Pays : Ethiopie, Rwanda, Zimbabwe
Image Projet Mettre à l’échelle un programme de soutien social et de mentorat dirigé par des jeunes afin d’améliorer la qualité de l’éducation des filles marginalisées en Tanzanie, en Zambie et au Zimbabwe Organisation(s) de mise en oeuvre : CAMFED Tanzania Centre for Educational Research and Professional Development (School of Education, University of Dar es Salam) Research for Equitable Access and Learning Centre (Faculty of Education, University of Cambridge) Pays : Tanzanie, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Le projet d'apprentissage précoce inclusif à domicile Organisation(s) de mise en oeuvre : Kyambogo University Masinde Muliro University of Science and Technology (MMUST) Sense International Zimbabwe University Pays : Kenya, Ouganda, Zimbabwe
Image Projet Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : African Population and Health Research Center (APHRC) Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) The African Union – International Centre for the Education of Girls and Women in Africa (AU/CIEFFA) UNESCO Institute of Statistics (UIS) Pays : Érythrée, Ethiopie, La Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Tanzanie, Somalie, Soudan du sud, Ouganda, Zambie, Zimbabwe, Soudan, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, République Démocratique du Congo, Djibouti, Guinée-Bissau, Guinée, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Togo, Côte d’Ivoire
Image Projet Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF Headquarters Pays : Bangladesh, Bénin, Tchad, République Démocratique du Congo, La Gambie, Géorgie, Ghana, Guinée-Bissau, Guyane, Honduras, République du Kirghizistan, Laos, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolie, Népal, Pakistan, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Soudan, Togo, Ouzbékistan, Yémen, Zimbabwe, République centrafricaine, Kiribati, Samoa, Tonga, Tuvalu
Image Document Caregivers Knowledge Attitude and Practices For Inclusive Home Based Care and Education
Image Document Building inclusive early learning environments for children with a disability in low-resource settings: Insights into challenges and opportunities from rural Zimbabwe
Image Document Scaling up a life skills and mentorship programme led by young women in Zimbabwe’s national education system: Opportunities, challenges, and actionable steps
Image Document Scaling up a life skills and mentorship programme led by young women in Zambia’s national educationsystem: Opportunities, challenges, and actionable steps
Image Document Scaling up a life skills and mentorship programme led by young women in Tanzania’s national education system: Opportunities, challenges, and actionable steps
Image Document Scaling up a life skills and mentorship programme led by young women in sub-Saharan Africa: A Regional overview
Image Document Government adaptation and adoption of the CAMFED youth-led social support and mentorship programme in Tanzania: Addressing student participation and wellbeing
Image 23 Mai 2025 Nouvelle série de podcasts de recherche du GPE KIX sur l'égalité des genres dans et par l'éducation
Image 19 Mars 2025 Faits saillants de la réunion régionale de la CAMFED en Zambie pour mettre à l'échelle le programme des Guides des apprenantes
Image 16 Janvier 2025 Nouveau film de CAMFED sur la mise à l’échelle du mentorat dirigé par des jeunes basée sur la recherche du GPE KIX
Image 5 Novembre 2024 Visite régionale d’apprentissage de CAMFED en Tanzanie : Mise à l’échelle du modèle des guides des apprenantes
Image 17 Octobre 2024 Pôle régional Afrique 19 du KIX : Renforcer les politiques, l'éducation et le développement professionnel des enseignants
Image 10 Octobre 2024 Recherche-action participative pour faire progresser la vision des filles pour l’avenir de l’éducation
Image Date and Time fév 21 2024, 3pm - 4:30pm EAT Réunion des points focaux du Pôle KIX Afrique 19 pour 2024
Image 23 Janvier 2024 Mettre la recherche menée par les pays du Sud en action pour une éducation inclusive des personnes en situation de handicap