Image Projet Observatoire régional de la résilience des systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University Pays : Angola, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République du Congo, République Démocratique du Congo, Djibouti, Érythrée, Eswatini, Ethiopie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Kenya, Lesotho, Libéria, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritanie, Mozambique, Niger, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Sénégal, Somalie, Soudan du sud, Soudan, Tanzanie, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Mise à l’échelle d’une éducation et d’un développement de la petite enfance inclusifs améliorés (BIELDS) Organisation(s) de mise en oeuvre : United Nations International Children Emergency Fund (UNICEF) Pays : Ethiopie, Rwanda, Zimbabwe
Image Projet Mettre à l’échelle un programme de soutien social et de mentorat dirigé par des jeunes afin d’améliorer la qualité de l’éducation des filles marginalisées en Tanzanie, en Zambie et au Zimbabwe Organisation(s) de mise en oeuvre : CAMFED Tanzania Centre for Educational Research and Professional Development (School of Education, University of Dar es Salam) Research for Equitable Access and Learning Centre (Faculty of Education, University of Cambridge) Pays : Tanzanie, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Le projet d'apprentissage précoce inclusif à domicile Organisation(s) de mise en oeuvre : Kyambogo University Sense International Masinde Muliro University of Science and Technology (MMUST) Zimbabwe University Pays : Kenya, Ouganda, Zimbabwe
Image Projet Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (CIEFFA) Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) Pays : Érythrée, Ethiopie, Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Tanzanie, Somalie, Soudan du sud, Ouganda, Zambie, Zimbabwe, Soudan, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République Démocratique du Congo, Djibouti, Guinée-Bissau, Guinée, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Togo
Image Projet Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF Headquarters Pays : Bangladesh, Bénin, Nord du Sahara, Tchad, République Démocratique du Congo, Gambie, Géorgie, Ghana, Guinée-Bissau, Guyane, Honduras, République du Kirghizistan, Laos, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolie, Népal, Pakistan, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Soudan, Togo, Ouzbékistan, Yémen, Zimbabwe, République centrafricaine, Kiribati, Samoa, Tonga, Tuvalu
Image 5 novembre 2024 Visite régionale d’apprentissage de CAMFED en Tanzanie : Mise à l’échelle du modèle des guides des apprenantes
Image 17 octobre 2024 Pôle régional Afrique 19 du KIX : Renforcer les politiques, l'éducation et le développement professionnel des enseignants
Image 10 octobre 2024 Recherche-action participative pour faire progresser la vision des filles pour l’avenir de l’éducation
Image 2 février 2024 Les pages sur les pays du pôle KIX Afrique 19 fournissent des informations de base sur les systèmes éducatifs
Image 23 janvier 2024 Mettre la recherche menée par les pays du Sud en action pour une éducation inclusive des personnes en situation de handicap
Image Date and Time jeu, nov 30 - jeu, déc 7 2023 Communauté de pratique du Pôle Afrique 19 du KIX dans le domaine de l’éducation adaptée au genre
Image 20 octobre 2023 Extension du projet : Mettre à l'échelle le soutien social et le mentorat dirigés par des jeunes pour des filles marginalisées