Image Projet Observatoire régional de la résilience des systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University Pays : Angola, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République du Congo, République Démocratique du Congo, Djibouti, Érythrée, Eswatini, Ethiopie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Kenya, Lesotho, Libéria, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritanie, Mozambique, Niger, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Sénégal, Somalie, Soudan du sud, Soudan, Tanzanie, Togo, Ouganda, Zambie, Zimbabwe
Image Projet Mettre à l’échelle des modèles d’inclusion du personnel enseignant réfugié pour améliorer la capacité d’agir et le bien-être Organisation(s) de mise en oeuvre : Jigsaw Education Evidence Ltd UNHCR Pays : Tchad, Kenya, Zambie
Image Projet L’initiative Data Must Speak (les données doivent parler) pour renforcer les capacités éducatives et promouvoir l’utilisation locale de données probantes (DMS SCALE) Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF Office of Research - Innocenti Pays : Tchad, République Démocratique du Congo, Madagascar, Népal
Image Projet Améliorer le perfectionnement professionnel des enseignants communautaires à l’ère numérique Organisation(s) de mise en oeuvre : École Normale Supérieure de Bangui École Normale Supérieure N’Djamena Université de Yaoundé I (UYI) Pays : République centrafricaine, Cameroun, Tchad
Image Projet Améliorer les connaissances sur les normes de genre pour promouvoir l'égalité des genres dans les écoles en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Africa Office of the UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP-UNESCO) Forum for African Women Educationalists (FAWE) United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) Pays : Burkina Faso, Tchad, République Démocratique du Congo, Sao Tomé et Principe
Image Projet Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique Organisation(s) de mise en oeuvre : Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (CIEFFA) Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) Pays : Érythrée, Ethiopie, Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Tanzanie, Somalie, Soudan du sud, Ouganda, Zambie, Zimbabwe, Soudan, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République Démocratique du Congo, Djibouti, Guinée-Bissau, Guinée, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Togo
Image Projet Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE Organisation(s) de mise en oeuvre : UNICEF Headquarters Pays : Bangladesh, Bénin, Nord du Sahara, Tchad, République Démocratique du Congo, Gambie, Géorgie, Ghana, Guinée-Bissau, Guyane, Honduras, République du Kirghizistan, Laos, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolie, Népal, Pakistan, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Soudan, Togo, Ouzbékistan, Yémen, Zimbabwe, République centrafricaine, Kiribati, Samoa, Tonga, Tuvalu
Image Projet Favoriser l’impact au moyen de technologies éducatives novatrices: forger des liens entre les politiques, la recherche et la pratique Organisation(s) de mise en oeuvre : Stichting War Child (War Child Holland) Pays : Tchad, Soudan, Ouganda
Image 20 septembre 2024 Résultats du projet du GPE KIX Améliorer les connaissances sur les normes de genre afin de promouvoir l’égalité des genres dans les écoles en Afrique
Image 22 octobre 2023 Extension du projet : Favoriser l’impact au moyen de technologies éducatives novatrices