Imagen Proyectos Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África Organización(es) ejecutora(s): Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University País : Angola, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República de Congo, República Democrática del Congo, Djibouti, Eritrea, Esuatini, Etiopía, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenia, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Senegal, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Tanzania, Togo, Uganda, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos Empoderando a distritos y escuelas con datos: un enfoque de plataforma digital para crear conjuntamente y escalar innovaciones en sistemas de información de gestión educativa Organización(es) ejecutora(s): HISP University of Oslo HISP West and Central Africa Southern and Eastern Africa HISP Hub País : Esuatini, Gambia, Mozambique, Senegal, Sierra Leona, Togo, Uganda
Imagen Proyectos Un estudio comparativo de los programas de educación acelerada y los modelos de educación centrados en las niñas en Ghana, Nigeria y Sierra Leona Organización(es) ejecutora(s): Associates for Change (AFC) Centre for the Study of the Economies of Africa (CSEA) Dalan Development Consultants (DDC) País : Ghana, Nigeria, Sierra Leona
Imagen Proyectos Desarrollo de capacidades docentes para el aprendizaje temprano basado en el juego en Ghana y Sierra Leona Organización(es) ejecutora(s): Associates for Change (AFC) The Institute of Statistical, Social and Economic Research (University of Ghana) University of Sierra Leone País : Ghana, Sierra Leona
Imagen Proyectos Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África Organización(es) ejecutora(s): Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) Centro Internacional para la Educación de Niñas y Mujeres en África (CIEFFA) Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS) País : Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Tanzania, Somalia, Sudán, Sudán del Sur, Uganda, Zimbabwe, Zambia, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República Democrática del Congo, Djibouti, Guinea, Guinea-Bissau, Madagascar, Mali, Mauritania, República de Congo, Senegal, Togo
Imagen Proyectos Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión – MICS-EAGLE Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Headquarters País : Bangladesh, Benin, norte del Sahara, Chad, República Democrática del Congo, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, República Kirguisa, República Democrática Popular Lao, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolia, Nepal, Pakistán, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Sudán, Togo, Uzbekistán, Yemen, Zimbabwe, República Centroafricana, Samoa, Kiribati, Tonga, Tuvalu
Imagen Proyectos Integrando la educación infantil en la planificación sectorial Organización(es) ejecutora(s): UNICEF-Eastern and Southern Africa World Bank Group Early Childhood Development Action Network (ECDAN) País : Sudán del Sur, Sierra Leona, Tayikistán, Lesotho, República Kirguisa
Imagen 17 Octubre 2024 Centro GPE KIX África 19: Fortaleciendo las políticas, la educación y el desarrollo profesional del profesorado
Imagen 2 Febrero 2024 Las páginas de los países del Centro KIX África 19 ofrecen información básica sobre los sistemas educativos
Imagen Date and Time Jue, Nov 30 - Jue, Dic 7 2023 Comunidad de práctica del Centro KIX África 19 sobre educación con perspectiva de género
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Integración de la Educación de la Primera Infancia en la Planificación Sectorial
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Programas de educación acelerada y modelos educativos centrados en las niñas
Imagen 7 Diciembre 2020 Lesotho, Sierra Leona y Malawi comparten sus historias de enseñanza y aprendizaje durante la pandemia de COVID-19