Mozambique
Kix Hub
Le Mozambique fait partie du Afrique de l’Est, du Sud et de l’Ouest Hub. Voir ci-dessous les projets connexes, ainsi que les résultats, les mises à jour et les activités concernant ce pays.
Projets de recherche
4 projets pertinents
Renforcer les districts et les écoles grâce aux données : une approche axée sur les plateformes numériques pour cocréer et mettre à l’échelle les innovations en matière de systèmes d’information de gestion de l’éducation
Organismes d'exécution: HISP University of Oslo, West and Central Africa HISP Hub, Southern and Eastern Africa HISP Hub
Pays d’exécution: Mozambique, Ouganda, Togo, Gambie, Eswatini, Sénégal, Sierra Leone
Thème principal: Systèmes de données
Éducation et transformation tenant compte de la sexospécificité – éducation de la petite enfance par le jeu à grande échelle au Mozambique et au Rwanda (ETTCS-EPE)
Organismes d'exécution: Three Stones International Rwanda LTD, Right to Play, Canada, Cambridge Education, UK
Pays d’exécution: Mozambique, Rwanda
Thème principal: Services de garde et d’éducation destinés à la petite enfance
Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique
Organismes d'exécution: Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (CIEFFA), Institut de statistique de l’UNESCO (ISU)
Pays d’exécution: Érythrée, Ethiopie, Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Rwanda, Sao Tomé et Principe, Sierra Leone, Tanzanie, Somalie, Soudan du sud, Ouganda, Zambie, Zimbabwe, Soudan, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, République centrafricaine, Tchad, Comores, Côte d’Ivoire, République Démocratique du Congo, Djibouti, Guinée-Bissau, Guinée, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République du Congo, Sénégal, Togo
Thème principal: COVID-19 et éducation
Évaluation à l’échelle commune de l’apprentissage précoce et fondamental des mathématiques dans les pays du Sud.
Organismes d'exécution: Réseau PAL, Pratham, Australian Council for Educational Research
Pays d’exécution: Kenya, Mozambique, Nigéria, Tanzanie, Ouganda, Mali, Sénégal, Nicaragua, Bangladesh, Népal, Pakistan
Thème principal: Systèmes d’évaluation de l’apprentissage