Madagascar

KIX Hub

Le Madagascar fait partie du Pôle KIX Afrique 21. Voir ci-dessous les projets connexes, ainsi que les résultats, les mises à jour et les activités concernant ce pays.

Madagascar

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Projets de recherche

Observatoire régional de la résilience des systèmes éducatifs en Afrique

Pays :

Les femmes dans le leadership de l’apprentissage : Faire progresser l’éducation sensible au genre en s’appuyant sur des données probantes

Pays :

Science, technologie, ingénierie, mathématiques et éducation numérique pour les filles et les femmes : Libérer le potentiel pour ouvrir le champ des possibilités

Pays :

Arrimer les données de l’enquête en grappes à indicateurs multiples (MICS) et du système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) pour faire progresser l’égalité des genres, l’équité et l’inclusion

Pays :

L’initiative Data Must Speak (les données doivent parler) pour renforcer les capacités éducatives et promouvoir l’utilisation locale de données probantes (DMS SCALE)

Pays :

Observatoire sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique

Pays :

Les données doivent parler (Data Must Speak) sur les approches de modèles positive en matière d’apprentissage

Pays :

Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation – MICS-EAGLE

Pays :

Produits de recherche

En quête d’une éducation de qualité pour tous : Une nouvelle analyse de données sur les enfants handicapés en Afrique de l’Ouest et du Centre

Analyse méthodologique pour la recherche Data Must Speak

Cinq façons dont « Data Must Speak » co-crée la recherche en éducation

Data Must Speak : Le profil des directeurs et des enseignants dans les écoles primaires publiques

Data Must Speak : Les performances scolaires des filles à l’école primaire

Data Must Speak : L’importance de l’infrastructure dans les écoles primaires publiques

Data Must Speak : Comprendre les facteurs de performance des écoles malgaches

Are Children Really Learning? Exploring foundational skills in the midst of a learning crisis

Résultats de recherche et mises à jour

Extension du projet : Les données doivent parler des approches de déviance positive de l'apprentissage

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