Madagascar

KIX Hub

El Madagascar forma parte del KIX África 21. Consulte a continuación los proyectos relacionados, así como los resultados, actualizaciones y actividades relevantes para este país.

Proyectos de investigación

8 proyectos relevantes

The outside of a school building in Côte d'Ivoire.

Proyectos

Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África

Organización(es) ejecutora(s):

Link Community Development Uganda

Makerere University

Resilience Research Centre, Dalhousie University

País :

República Centroafricana,

Costa de Marfil,

República de Congo,

República Democrática del Congo,

Sao Tomé y Príncipe,

Sudán del Sur,

Kenya: Student using his fingers to solve a problem on the Early Grade Mathematics Assessment (EGMA)

Proyectos

Ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y educación digital para niñas y mujeres: Desatando el potencial para abrir campos de posibilidades

Organización(es) ejecutora(s):

Association Comorienne des TIC

COlab Social innovation and digital culture of Quebec

Focus Development Association

Le Centre béninois pour l’environnement et le développement économique et social

País :

Yichialem Sefene, Principal of Felege Abay Elementary School, Bahar Dar, Ethiopia.

Proyectos

Liderazgo de las mujeres en el aprendizaje: Promover una educación con perspectiva de género utilizando evidencia

Organización(es) ejecutora(s):

UNESCO International Institute for Educational Planning

UNICEF Office of Research - Innocenti

País :

Teacher and students take turns reading aloud together in teacher Khammanh Ladavone's fifth grade classroom.

Proyectos

Conectando los conjuntos de datos de la encuesta por conglomerados de indicadores múltiples y del sistema de información de gestión educativa para promover la igualdad, la equidad y la inclusión de género

Organización(es) ejecutora(s):

UNICEF-Eastern and Southern Africa

País :

Students study on tablets, part of an EdTech program developed by WarChild Holland named ‘Can’t Wait to Learn’, at a school in Djabel Refugee Camp, Eastern Chad.

Proyectos

Los datos deben hablar para fortalecer la capacidad educativa y promover el uso de evidencia local (DMS SCALE)

Organización(es) ejecutora(s):

UNICEF Office of Research - Innocenti

País :

República Democrática del Congo,

picture for the project.

Proyectos

Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África

Organización(es) ejecutora(s):

African Population and Health Research Center (APHRC)

Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA)

The African Union – International Centre for the Education of Girls and Women in Africa (AU/CIEFFA)

UNESCO Institute of Statistics (UIS)

País :

Sao Tomé y Príncipe,

Sudán del Sur,

República Centroafricana,

República Democrática del Congo,

República de Congo,

Costa de Marfil

Scaling innovation

Proyectos

“Data Must Speak”, sobre enfoques de desviación positiva para el aprendizaje

Organización(es) ejecutora(s):

UNICEF Office of Research - Innocenti

País :

República Democrática Popular Lao,

Using data for improving education equity and inclusion

Proyectos

Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión – MICS-EAGLE

Organización(es) ejecutora(s):

UNICEF Headquarters

País :

República Democrática del Congo,

República Kirguisa,

República Democrática Popular Lao,

Sao Tomé y Príncipe,

República Centroafricana,

Productos de investigación

Documento

In pursuit of education for all: A new data analysis on children with disabilities in West and Central Africa

Documento

Analyse méthodologique pour la recherche Data Must Speak

Documento

Cinco maneras en las que Data Must Speak está co-creando investigación educativa

Documento

Data Must Speak : Comprendre les facteurs de performance des écoles malgaches

Documento

Data Must Speak : Le profil des directeurs et des enseignants dans les écoles primaires publiques

Documento

Data Must Speak : Les performances scolaires des filles à l’école primaire

Documento

Data Must Speak : L’importance de l’infrastructure dans les écoles primaires publiques

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Documento

Are Children Really Learning? Exploring foundational skills in the midst of a learning crisis

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Actualizaciones y actividades

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20 Octubre 2023

Extensión del proyecto: Los Datos Deben Hablar sobre los Enfoques de Desviación Positiva para el Aprendizaje

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