Imagen Proyectos Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África Organización(es) ejecutora(s): Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University País : Angola, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República de Congo, República Democrática del Congo, Djibouti, Eritrea, Esuatini, Etiopía, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenia, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Senegal, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Tanzania, Togo, Uganda, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos Ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas y educación digital para niñas y mujeres: Desatando el potencial para abrir campos de posibilidades Organización(es) ejecutora(s): Focus Development Association Le Centre béninois pour l’environnement et le développement économique et social Association Comorienne des TIC COlab Social innovation and digital culture of Quebec País : Benin, Comoras, Madagascar
Imagen Proyectos Liderazgo de las mujeres en el aprendizaje: Promover una educación con perspectiva de género utilizando evidencia Organización(es) ejecutora(s): UNESCO International Institute for Educational Planning UNICEF Office of Research - Innocenti País : Benin, Etiopía, Guinea, Madagascar
Imagen Proyectos Conectando los conjuntos de datos de la encuesta por conglomerados de indicadores múltiples y del sistema de información de gestión educativa para promover la igualdad, la equidad y la inclusión de género Organización(es) ejecutora(s): UNICEF-Eastern and Southern Africa País : Bangladesh, Belice, Madagascar, Nepal, Pakistán
Imagen Proyectos Los datos deben hablar para fortalecer la capacidad educativa y promover el uso de evidencia local (DMS SCALE) Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Office of Research - Innocenti País : Chad, República Democrática del Congo, Madagascar, Nepal
Imagen Proyectos El modelo de escuelas sensible al género del Foro de Mujeres Africanas Especialistas en Pedagogía como una respuesta innovadora al desafío de la igualdad de género Organización(es) ejecutora(s): Forum for African Women Educationalists (FAWE) Laboratoire de Recherche sur les Transformations Économiques et Sociales (LARTES-IFAN) Fondation Paul Gérin-Lajoie País : Burundi, República Democrática del Congo, Madagascar, Mali
Imagen Proyectos Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África Organización(es) ejecutora(s): Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) Centro Internacional para la Educación de Niñas y Mujeres en África (CIEFFA) Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS) País : Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Tanzania, Somalia, Sudán, Sudán del Sur, Uganda, Zimbabwe, Zambia, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República Democrática del Congo, Djibouti, Guinea, Guinea-Bissau, Madagascar, Mali, Mauritania, República de Congo, Senegal, Togo
Imagen Proyectos “Data Must Speak”, sobre enfoques de desviación positiva para el aprendizaje Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Office of Research - Innocenti País : Burkina Faso, Etiopía, Ghana, Madagascar, Nepal, Níger, República Democrática Popular Lao, Togo, Zambia
Imagen Proyectos Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión – MICS-EAGLE Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Headquarters País : Bangladesh, Benin, norte del Sahara, Chad, República Democrática del Congo, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, República Kirguisa, República Democrática Popular Lao, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolia, Nepal, Pakistán, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Sudán, Togo, Uzbekistán, Yemen, Zimbabwe, República Centroafricana, Samoa, Kiribati, Tonga, Tuvalu
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Los Datos Deben Hablar sobre los Enfoques de Desviación Positiva para el Aprendizaje