Imagen Proyectos Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África Organización(es) ejecutora(s): Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University País : Angola, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República de Congo, República Democrática del Congo, Djibouti, Eritrea, Esuatini, Etiopía, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenia, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Senegal, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Tanzania, Togo, Uganda, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos Mejoramiento del aprendizaje y desarrollo temprano inclusivo a gran escala (BIELDS) Organización(es) ejecutora(s): United Nations International Children Emergency Fund (UNICEF) País : Etiopía, Ruanda, Zimbabwe
Imagen Proyectos Ampliando la escala de un programa de tutoría y apoyo social dirigido por jóvenes para mejorar la calidad de la educación de las niñas marginadas en Tanzania, Zambia y Zimbabwe Organización(es) ejecutora(s): CAMFED Tanzania Centre for Educational Research and Professional Development (School of Education, University of Dar es Salam) Research for Equitable Access and Learning Centre (Faculty of Education, University of Cambridge) País : Tanzania, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos El proyecto inclusivo de aprendizaje temprano basado en el hogar Organización(es) ejecutora(s): Kyambogo University Sense International Masinde Muliro University of Science and Technology (MMUST) Zimbabwe University País : Kenia, Uganda, Zimbabwe
Imagen Proyectos Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África Organización(es) ejecutora(s): Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) Centro Internacional para la Educación de Niñas y Mujeres en África (CIEFFA) Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS) País : Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Tanzania, Somalia, Sudán, Sudán del Sur, Uganda, Zimbabwe, Zambia, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República Democrática del Congo, Djibouti, Guinea, Guinea-Bissau, Madagascar, Mali, Mauritania, República de Congo, Senegal, Togo
Imagen Proyectos Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión – MICS-EAGLE Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Headquarters País : Bangladesh, Benin, norte del Sahara, Chad, República Democrática del Congo, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, República Kirguisa, República Democrática Popular Lao, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolia, Nepal, Pakistán, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Sudán, Togo, Uzbekistán, Yemen, Zimbabwe, República Centroafricana, Samoa, Kiribati, Tonga, Tuvalu
Imagen 5 Noviembre 2024 Visita de aprendizaje regional de CAMFED a Tanzania: Integración del modelo de Guía del alumno en los sistemas educativos nacionales a gran escala
Imagen 17 Octubre 2024 Centro GPE KIX África 19: Fortaleciendo las políticas, la educación y el desarrollo profesional del profesorado
Imagen 10 Octubre 2024 Investigación de acción participativa para promover la visión de las niñas sobre el futuro de la educación
Imagen 2 Febrero 2024 Las páginas de los países del Centro KIX África 19 ofrecen información básica sobre los sistemas educativos
Imagen 23 Enero 2024 La investigación del Sur, al servicio de la educación inclusiva para las personas con discapacidad
Imagen Date and Time Jue, Nov 30 - Jue, Dic 7 2023 Comunidad de práctica del Centro KIX África 19 sobre educación con perspectiva de género
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Escala del apoyo social y la tutoría dirigidos por jóvenes para niñas marginadas