Imagen Proyectos Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África Organización(es) ejecutora(s): Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University País : Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República de Congo, República Democrática del Congo, Djibouti, Eritrea, Esuatini, Etiopía, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenia, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Senegal, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Tanzania, Togo, Uganda, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos Empoderando a distritos y escuelas con datos: un enfoque de plataforma digital para crear conjuntamente y escalar innovaciones en sistemas de información de gestión educativa Organización(es) ejecutora(s): HISP University of Oslo HISP West and Central Africa Southern and Eastern Africa HISP Hub País : Esuatini, Gambia, Mozambique, Senegal, Sierra Leona, Togo, Uganda
Imagen Proyectos Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África Organización(es) ejecutora(s): African Population and Health Research Center (APHRC) Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) The African Union – International Centre for the Education of Girls and Women in Africa (AU/CIEFFA) UNESCO Institute of Statistics (UIS) País : Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Tanzania, Somalia, Sudán del Sur, Uganda, Zambia, Zimbabwe, Sudán, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, República Democrática del Congo, Djibouti, Guinea-Bissau, Guinea, Madagascar, Mali, Mauritania, Níger, República de Congo, Senegal, Togo, Costa de Marfil
Imagen Proyectos “Data Must Speak”, Los Datos deben Hablar: Escalamiento de enfoques de desviación positiva para el aprendizaje Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Office of Research - Innocenti País : Burkina Faso, Etiopía, Ghana, República Democrática Popular Lao, Madagascar, Nepal, Níger, Togo, Zambia
Imagen Proyectos Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión – MICS-EAGLE Organización(es) ejecutora(s): UNICEF Headquarters País : Bangladesh, Benin, Chad, República Democrática del Congo, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, República Kirguisa, República Democrática Popular Lao, Lesotho, Madagascar, Malawi, Mongolia, Nepal, Pakistán, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Sudán, Togo, Uzbekistán, Yemen, Zimbabwe, República Centroafricana, Kiribati, Samoa, Tonga, Tuvalu
Imagen Proyectos Innovaciones en el uso de datos para sistemas de información para la gestión de la educación (EMIS) en Gambia, Uganda y Togo Organización(es) ejecutora(s): HISP Uganda HISP West and Central Africa Instituto de Informática-Universidad de Oslo Save the Children Uganda UNESCO Institute of Statistics (UIS) País : Gambia, Uganda, Togo
Imagen Documento In pursuit of education for all: A new data analysis on children with disabilities in West and Central Africa
Imagen Documento Investigating Mid-Level IT Affordances as Drivers for Societal Change: Addressing the Education Data Challenge in The Gambia
Imagen Date and Time Sep 30 2025, 1:30pm - 2:30pm GMT Wébinaire de restitution des travaux de cartographie sur la recherche en éducation
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Expansión de las innovaciones en el uso de datos de EMIS
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Uso de datos para mejorar la equidad educativa y la inclusión
Imagen 20 Octubre 2023 Extensión del proyecto: Los Datos Deben Hablar sobre los Enfoques de Desviación Positiva para el Aprendizaje