Imagen Proyectos Observatorio sobre resiliencia del sistema educativo regional de África Organización(es) ejecutora(s): Link Community Development Uganda Makerere University Resilience Research Centre, Dalhousie University País : Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, Costa de Marfil, República de Congo, República Democrática del Congo, Djibouti, Eritrea, Esuatini, Etiopía, Gambia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Kenia, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Mozambique, Níger, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Senegal, Somalia, Sudán del Sur, Sudán, Tanzania, Togo, Uganda, Zambia, Zimbabwe
Imagen Proyectos Mejoramiento del aprendizaje y desarrollo temprano inclusivo a gran escala (BIELDS) Organización(es) ejecutora(s): United Nations International Children Emergency Fund (UNICEF) País : Etiopía, Ruanda, Zimbabwe
Imagen Proyectos Escalamiento de la atención y educación de la primera infancia inclusiva y la preparación escolar mediante entornos ricos en lenguaje de señas para estudiantes sordos Organización(es) ejecutora(s): Busara Center for Behavioral Economics eKitabu Royal Kentalis- Kentalis International País : Ruanda, Kenia, Malawi
Imagen Proyectos De los datos a la acción: mejorando las políticas y prácticas educativas mediante el uso de sistemas de datos nacionales innovadores en Ruanda Organización(es) ejecutora(s): Educate! Rwanda País : Ruanda
Imagen Proyectos Educación y transformación con perspectiva de género - Educación de la primera infancia a través del juego para ampliar la escala en Mozambique y Ruanda (GREAT-ECE) Organización(es) ejecutora(s): Cambridge Education, UK Right to Play, Canada Three Stones International Rwanda LTD País : Mozambique, Ruanda
Imagen Proyectos Observatorio sobre las respuestas al COVID-19 en los sistemas educativos en África Organización(es) ejecutora(s): African Population and Health Research Center (APHRC) Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) The African Union – International Centre for the Education of Girls and Women in Africa (AU/CIEFFA) UNESCO Institute of Statistics (UIS) País : Eritrea, Etiopía, Gambia, Ghana, Kenia, Lesotho, Liberia, Malawi, Mozambique, Nigeria, Ruanda, Sao Tomé y Príncipe, Sierra Leona, Tanzania, Somalia, Sudán del Sur, Uganda, Zambia, Zimbabwe, Sudán, Benin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Camerún, República Centroafricana, Chad, Comoras, República Democrática del Congo, Djibouti, Guinea-Bissau, Guinea, Madagascar, Mali, Mauritania, Níger, República de Congo, Senegal, Togo, Costa de Marfil
Imagen Proyectos Usando la tecnología para mejorar la alfabetización en el Sur Global Organización(es) ejecutora(s): Aga Khan Academies Unit of AKDN Concordia University Wilfrid Laurier University World Vision Canada País : Bangladesh, Kenia, Ruanda
Imagen Documento Mixed methods study supporting the piloting and scaling of a Gender-Responsive Play-Based Learning training package for pre-primary teachers in Rwanda and Mozambique
Imagen 11 Noviembre 2025 Tackling the Data Disconnect: How Effective Data-Use Can Strengthen Education Systems Globally
Imagen 16 Septiembre 2025 Escalando con intención: Lecciones tempranas del desarrollo de entornos ricos en lenguaje de señas para niños sordos, en Kenia, Ruanda y Malawi
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