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12 décembre 2022
Le programme scolaire basée sur les compétences : Expériences de la communauté de pratique du pôle KIX Afrique 19
05 décembre 2022
La recherche axée sur la demande renforce l’égalité des genres dans l’éducation
25 novembre 2022
Un outil trimestriel intégré pour harmoniser les efforts de collecte de données du système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE)
23 novembre 2022
L’apprentissage précoce libère le potentiel des enfants en situation de handicap et de délais en matière de développement
25 octobre 2022
Renforcer l’impact de l’éducation : Nouvelles leçons tirées de 14 équipes qui mettent à l’échelle les innovations dans des pays à revenu faible ou intermédiaire
24 octobre 2022
Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle ?
05 octobre 2022
Remarques à l’issue d’une visite sur le terrain au Malawi
03 août 2022
Combattre la crise mondiale de l’éducation grâce aux données
15 juin 2022
Réinsertion scolaire des filles enceintes: politique et pratique en Afrique orientale et australe
30 mai 2022
Cinq leçons tirées des réponses face à la COVID-19 dans l’éducation en Afrique
30 mars 2022
“Débuts ludiques”: nouvelles collaborations de recherche du Programme Partage de connaissances et d’innovations KIX pour un meilleur apprentissage précoce
18 mars 2022
Outils pour la transformation : L’apprentissage précoce grâce à la boîte à outils de l’accélérateur d’EPE
08 mars 2022
Leçons apprises sur les répercussions de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs
24 octobre 2021
Le financement de l’éducation en Afrique pendant la COVID-19