En el contexto de su extensión hasta 2027, el Intercambio de Conocimientos e Innovación (KIX) de la Alianza Mundial para la Educación (GPE), una iniciativa conjunta con el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá, le ha otorgado una extensión presupuestada a una selección de proyectos de investigación aplicada en curso. Tras un proceso competitivo, el proyecto Integración de la Educación Infantil en la Planificación Sectorial es uno de los seleccionados.
Contexto
La educación de la primera infancia (ECE, por sus siglas en inglés) de calidad salvaguarda el desarrollo de los niños, preparándolos para el aprendizaje y el éxito en el futuro. La falta de inversión en educación de la primera infancia puede impulsar la desigualdad en el aprendizaje, que puede verse agravada por otros factores socioeconómicos y geográficos. En los países de ingresos bajos y medianos, las limitaciones a menudo significan que la EPI queda excluida de los procesos de planificación del sector educativo. Dar prioridad a la educación de la primera infancia requiere un enfoque integral que aborde la promoción, la distribución de recursos y el desarrollo de capacidades.
Para garantizar un compromiso a la educación de la primera infancia, este proyecto se basa en un enfoque comprobado que apoya el aprendizaje temprano y el desarrollo de la educación de la primera infancia a través de la política, la planificación y la práctica. Desarrollado por UNICEF y un consorcio de aliados, el enfoque de Fomento del Aprendizaje y Desarrollo Temprano a Escala (BELDS, por sus siglas en inglés) incorpora la educación de la primera infancia en los planes sectoriales. Centrándose en Sudán del Sur, Sierra Leona, Tayikistán, Lesotho y la República Kirguisa, este proyecto de investigación ha desarrollado un conjunto de herramientas electrónicas de recursos (ECE Accelerator Toolkit) para dar forma a los planes nacionales del sector educativo adaptados a contextos específicos.
Resultados hasta la fecha
Este proyecto ha proporcionado a los Ministerios de Educación recursos e información sobre la planificación, el cálculo de costos y la implementación de programas de ECE con métricas para garantizar un aumento en la participación de los estudiantes en ECE de calidad. El kit de herramientas del acelerador de ECE proporciona recursos e información sobre la implementación de ECE en varias fases del proceso de planificación de la educación. Paralelamente a estos esfuerzos, el proyecto ha movilizado el intercambio de conocimientos sustantivos y la colaboración entre los países asociados para crear una base mundial de datos empíricos a la que recurrir continuamente. El gobierno de Liberia se basó en los resultados del proyecto para realizar cambios importantes en su presupuesto, subsidiando 25 millones de dólares en derechos de inscripción de la primera infancia, lo que garantizó el acceso a estos programas para todos los niños. Sudán del Sur dedicó un capítulo de su planificación del sector de la educación a los planes del subsector de la ECE, utilizando las herramientas del conjunto de herramientas del acelerador de la ECE. Kirguistán tiene previsto utilizar el conjunto de herramientas del Acelerador de la ECE para establecer directrices para el seguimiento y la evaluación de la planificación de su sistema educativo de la ECE. Además, Tayikistán se ha basado en el enfoque de BELDS para promover la inclusión de la educación de la primera infancia en los planes y presupuestos sectoriales a nivel de distrito.
Próximos planes
La extensión abordará las brechas y las posibles oportunidades de ampliación que se han revelado. Dado que la financiación sigue siendo un obstáculo importante para la planificación del sector de la educación en varios países de ingresos bajos y medianos, se prestará un nuevo enfoque al desarrollo y la puesta en marcha de una herramienta de cálculo de costos y financiación de la ECE personalizable, diseñada sobre la base de las ideas del proyecto original. La herramienta apoyará la elaboración de presupuestos, la priorización de políticas y el establecimiento de objetivos. Además, la extensión apoyará la prueba de varias herramientas que apoyan la promoción, la implementación, el monitoreo y la evaluación que se crearon durante el proyecto original. En el marco de esta ampliación, se pondrán a prueba en los países implementadores, con oportunidades de adaptación adicional. Junto con estas herramientas existentes, esta extensión permitirá el desarrollo de nuevas herramientas que apoyen específicamente la transformación de la ECE, la inclusión de los niños con discapacidades y el apoyo específico a los niños en diversos contextos humanitarios.
Más detalles sobre el proyecto y sus actividades se pueden encontrar aquí.
