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Imagen Proyectos Pedagogía inclusiva de género para la educación comunitaria de la primera infancia en Guatemala y Honduras
Imagen Biblioteca Closing Ghana's Kindergarten Culture-and-Language Gap: Why Culturally Responsive Teaching Practices Needs a Combined, National Policy Home
Imagen Blog Cómo la evidencia de los jardines sensoriales contribuye al aprendizaje temprano: El Salvador
Imagen Blog Granada convierte el compromiso del sector privado en acción para el aprendizaje temprano
Imagen Biblioteca De la recopilación de datos a su uso: fortaleciendo la toma de decisiones en los niveles subnacionales de Malawi
Imagen Biblioteca Informe de investigación sobre la implementación basada en el diseño: Ciclo 2. Escalamiento del uso de datos en los sistemas educativos subnacionales de Kenia
Imagen Biblioteca Resumen de políticas: Hoja de ruta para el fomento de la equidad y la alfabetización temprana para estudiantes sordos mediante el reconocimiento nacional y la documentación de la lengua de señas rwandesa (RSL)
Imagen Blog Masculinidades y la corresponsabilidad en el cuidado de las niñas y niños : aprendizajes desde la pedagogía inclusiva en Guatemala y Honduras
Imagen Biblioteca KIX EMAP Webinar 10: “Tools for Transformation: Advancing Early Learning through the ECE Accelerator Toolkit”
Imagen Biblioteca Cost-effective options for enhancing transition and progression of hard-to-reach populations in basic school in Ghana: Complementary basic education (CBE) model and formal education system
Imagen Biblioteca Análisis comparativo entre países con relación a las principales lecciones aprendidas en cuanto a la adaptación y escalamiento para un mayor impacto de los campamentos de lectura del programa Unlock Literacy de Visión Mundial
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Imagen Biblioteca Research brief: Gender Responsive Education and Transformation in Early Childhood Education
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Imagen Proyectos Mejorando la alfabetización para los niños a través del apoyo a las redes comunitarias
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Imagen Biblioteca Stratégies de renforcement des capacités des acteurs des systèmes éducatifs des pays d’afrique subsaharienne
Imagen Biblioteca Mixed methods study supporting the piloting and scaling of a Gender-Responsive Play-Based Learning training package for pre-primary teachers in Rwanda and Mozambique
Imagen Noticias El proyecto KNUST-GPE KIX fortalece la colaboración transfronteriza para la investigación
Imagen Proyectos Desarrollo de capacidades docentes para el aprendizaje temprano basado en el juego en Ghana y Sierra Leona
Imagen Proyectos Escalando la Iniciativa para la Preparación Escolar - Fortalecimiento de las capacidades escolares y comunitarias para la adopción del aprendizaje basado en el juego en Uganda y Zambia
Imagen Proyectos Educación y transformación con perspectiva de género - Educación de la primera infancia a través del juego para ampliar la escala en Mozambique y Ruanda (GREAT-ECE)
Imagen Proyectos Promoviendo resultados positivos en el aprendizaje temprano mediante el fortalecimiento de la capacidad de aprender a través del juego - Evidencia de Nigeria, Gambia y Kenia
Imagen Proyectos Enfoque de aprendizaje inclusivo de niño a niño: cómo ampliar la escala del aprendizaje inclusivo basado en el juego para una transición fluida de la educación preescolar a la escuela primaria
Imagen Noticias Se anuncia financiamiento para la investigación de innovaciones en el aprendizaje temprano en África Oriental, Occidental y Meridional
Imagen Biblioteca Enhancing teacher capacity building: strategies for scaling success in child to child model
Imagen Biblioteca SCALING UP INCLUSIVE PLAY-BASED LEARNING FOR SMOOTH TRANSITION FROM PRE-PRIMARY TO EARLY GRADES OF PRIMARY SCHOOL
