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Integrando la educación infantil en la planificación sectorial

Imagen
A young girl in class
Credit
GPE/Ludovica Pellicioli

Resumen del proyecto

La falta de inversión en educación temprana de calidad compromete el aprendizaje de niños y niñas, aumentando la desigualdad. Para responder a este desafío, este proyecto apoyará la integración efectiva y estratégica de la educación preescolar en los procesos de planificación del sector educativo en cinco países de ingresos bajos a medianos.

Basado en un enfoque comprobado que apoya el aprendizaje de primera infancia y el desarrollo de la educación inicial, el proyecto apunta a fortalecer la capacidad de los sistemas educativos con recursos y conocimientos para implementar a escala programas de educación infantil de calidad, y aumentar el uso de información sobre la educación de la primera infancia en la planificación sectorial.

El consorcio de instituciones que emprenderá este proyecto hará lo siguiente:

  • Adaptar, mejorar y ampliar un enfoque probado que respalde el aprendizaje de primera infancia y el desarrollo de la educación infantil temprana; 

  • desarrollar una caja de herramientas digitales de recursos para incorporar la educación de la primera infancia en los planes del sector educativo; 

  • movilizar el conocimiento global para informar políticas, planificación y prácticas en los países en desarrollo; y 

  • fortalecer la capacidad de socios nacionales e internacionales en planificación e implementación de políticas de educación de la primera infancia.

Descripción del proyecto

Activo

Líder del proyecto:

Atif Rafique

Países implementadores:

Sudán del Sur,
Sierra Leona,
Tayikistán,
Lesotho,
República Kirguisa

Duración:

36 meses

Fecha de finalización:

Dic 2024