Resumen del proyecto

La falta de inversión en educación temprana de calidad compromete el aprendizaje de niños y niñas, aumentando la desigualdad. Para responder a este desafío, este proyecto apoyará la integración efectiva y estratégica de la educación preescolar en los procesos de planificación del sector educativo en cinco países de ingresos bajos a medianos.

Basado en un enfoque comprobado que apoya el aprendizaje de primera infancia y el desarrollo de la educación inicial, el proyecto apunta a fortalecer la capacidad de los sistemas educativos con recursos y conocimientos para implementar a escala programas de educación infantil de calidad, y aumentar el uso de información sobre la educación de la primera infancia en la planificación sectorial.

El consorcio de instituciones que emprenderá este proyecto hará lo siguiente:

  • Adaptar, mejorar y ampliar un enfoque probado que respalde el aprendizaje de primera infancia y el desarrollo de la educación infantil temprana; 

  • desarrollar una caja de herramientas digitales de recursos para incorporar la educación de la primera infancia en los planes del sector educativo; 

  • movilizar el conocimiento global para informar políticas, planificación y prácticas en los países en desarrollo; y 

  • fortalecer la capacidad de socios nacionales e internacionales en planificación e implementación de políticas de educación de la primera infancia.

Descripción del proyecto

Líder del proyecto:Atif Rafique
Países implementadores: Sudán del Sur, Sierra Leona, Tayikistán, Lesotho, República Kirguisa
Tema principal: Atención y educación de primera infancia
Duración: 36 meses