Le projet de recherche soutenu par le KIX – Favoriser l’impact au moyen de technologies éducatives novatrices : forger des liens entre les politiques, la recherche et la pratique – dirigé par War Child Holland, s’attaque au défi de la mise à l’échelle des programmes de technologie éducative dans les zones touchées par les conflits, en particulier à la suite de la pandémie de COVID-19. En effet, la pandémie et les fermetures d’écoles ont illustré l’importance des technologies éducatives pour permettre aux enfants d’accéder à une éducation équitable et de qualité lorsque l’enseignement en personne n’est plus possible. Cette recherche se concentre sur l’innovation appelée Can’t Wait to Learn (CWTL), un programme d’éducation basé sur des tablettes et harmonisé avec le programme scolaire qui permet aux enfants d’accéder à une éducation de qualité au moyen de jeux et à leur rythme, et ce, afin d’améliorer leurs compétences en lecture et en calcul. Ce projet vise à déterminer comment les innovations en matière de technologies éducatives peuvent être adaptées et mises à l’échelle pour améliorer l’accès à une éducation de qualité pour les personnes réfugiées et les enfants déplacés dans les pays touchés par un conflit.
L’année dernière, le directeur général de l’éducation, de l’inclusion et de l’alphabétisation au ministère de l’Éducation et le chef de la division de l’information du centre national des programmes scolaires ont visité les camps où le programme CWTL et la recherche sont mis en œuvre. La visite a été organisée par l’organisme JRS Tchad, le partenaire de War Child pour la mise en œuvre du programme et de la recherche dans le pays. Au cours de la visite, la mission du ministère de l’Éducation a visité des écoles à Goz Beida, notamment une salle de classe où les enfants apprenaient au moyen de tablettes. Les personnes participant à la mission ont été en mesure de poser des questions aux enfants, aux animatrices et animateurs, au personnel enseignant et de direction au sujet de la mise en œuvre du programme CWTL. La mission du ministère de l’Éducation a également visité des écoles et des salles de classe dans les camps de Djabal au cours de la mise en œuvre du programme CWTL et a tenu une réunion avec la communauté. Après la visite, notre coordinateur de recherche au Tchad a présenté les recherches soutenues par le KIX dans le pays. La visite a été très fructueuse pour l’adoption de la recherche et du programme, d’après les commentaires de l’équipe de l’organisme JRS Tchad. La mission du ministère de l’Éducation a promis de plaider en faveur de l’extension du programme CWTL et de la recherche auprès du reste du ministère et de la communauté des bailleurs de fonds présents au Tchad.
