Mise à l’échelle d’innovations en matière d’éducation
L’atelier national de l’initiative MICS-EAGLE au Malawi renforce les capacités pour l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes
Ateliers de consolidation de l’ULLN
Conférence du KIX sur l’éducation, la politique et l’innovation (EPIC) 2023 – Appel à résumés
Renforcer l’impact de l’éducation nouvelles leçons tirées de 14 équipes qui mettent à l’échelle les innovations dans des pays à revenu faible ou intermédiaire analyse en cours du projet rosie
Ce rapport examine les parcours de mise à l’échelle de 14 initiatives pédagogiques régionales et mondiales que l’on tente de standardiser dans 30 pays à revenu faible et intermédiaire (PRITI).
Renforcer l’impact de l’éducation : Nouvelles leçons tirées de 14 équipes qui mettent à l’échelle les innovations dans des pays à revenu faible ou intermédiaire
Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle ?
Dans cette étude qualitative, le Centre pour l'éducation universelle (CUE) cherche à examiner comment les décideurs nationaux et régionaux du secteur public abordent la mise à l'échelle des innovations éducatives dans les PFR-PRI. Il s'agit notamment d'explorer ce qu'ils considèrent comme des facteurs ou des influences clés sur le processus de soutien ou d'adoption d'innovations éducatives à l'échelle, quels sont les contours et les calculs de leurs processus décisionnels, et comment les composantes plus larges de l'écosystème décisionnel sont liées.