Mise à l’échelle d’innovations en matière d’éducation

Renforcer l’impact de l’éducation nouvelles leçons tirées de 14 équipes qui mettent à l’échelle les innovations dans des pays à revenu faible ou intermédiaire analyse en cours du projet rosie

Ce rapport examine les parcours de mise à l’échelle de 14 initiatives pédagogiques régionales et mondiales que l’on tente de standardiser dans 30 pays à revenu faible et intermédiaire (PRITI).

Comment les décideurs gouvernementaux adoptent-ils les innovations éducatives à grande échelle ?

Dans cette étude qualitative, le Centre pour l'éducation universelle (CUE) cherche à examiner comment les décideurs nationaux et régionaux du secteur public abordent la mise à l'échelle des innovations éducatives dans les PFR-PRI. Il s'agit notamment d'explorer ce qu'ils considèrent comme des facteurs ou des influences clés sur le processus de soutien ou d'adoption d'innovations éducatives à l'échelle, quels sont les contours et les calculs de leurs processus décisionnels, et comment les composantes plus larges de l'écosystème décisionnel sont liées.