Favoriser l’impact au moyen de technologies éducatives novatrices: forger des liens entre les politiques, la recherche et la pratique
Résumé du projet

Ce projet répond au besoin urgent de garantir l’équité d’accès à l’apprentissage et l’obtention de résultats pour les enfants des pays touchés par des conflits. Le projet s’appuiera sur un outil d’apprentissage qui a fait ses preuves, appelé « Can’t Wait to Learn » (CWTL). Cet outil d’apprentissage sur mesure basé sur le jeu est conçu pour aborder la qualité de l’apprentissage, la portée, l’équité et les défis auxquels sont confrontés les enfants réfugiés et déplacés.

L’outil CWTL est une solution pédagogique propre à un contexte et vouée au calcul et à la lecture en arabe et en anglais, qui valorise l’apprentissage actif et s’adapte à différents niveaux et rythmes d’apprentissage. Ancré dans la recherche fondée sur les meilleures pratiques en matière de technologie éducative dans les situations d’urgence, l’outil CWTL est déployé au Liban, en Jordanie, en Ouganda, au Soudan et dans l’est du Tchad.

L’objectif général de ce projet est de déterminer comment les innovations technologiques en matière d’éducation peuvent être adaptées et mises à l’échelle de manière à améliorer l’accès à l’éducation et la qualité de celle-ci pour les enfants réfugiés et déplacés au Tchad, au Soudan et en Ouganda.

Aperçu du projet

Institution: Stichting War Child (institution principale)
Chargé de projet:Mark Jordans
Pays d’exécution: Tchad, Soudan, Ouganda
Thème principal:
Durée: 42 mois