En juin 2023, l’équipe qui dirige le projet KIX L’enseignement à distance pour améliorer la qualité de l’éducation scolaire et l’accès à celle-ci au Kirghizstan, en Mongolie et au Tadjikistan, composée de représentants et représentantes de Taalim-Forum (Kirghizstan), Nomadic Nature Conservation (Mongolie) et Anahita (Tadjikistan), a participé à la deuxième Conférence sur la politique et l’innovation en matière d’éducation du pôle de KIX pour l’Europe, l’Asie et le Pacifique (EAP). En tant que partenaire officiel de l’événement, aux côtés de 30 autres organisations et établissements d’enseignement internationaux, régionaux et locaux, Taalim-Forum a apporté un soutien important au moyen des médias sociaux, touchant les chercheuses et chercheurs, les personnes ayant l’expertise en éducation et les praticiennes et les praticiens.
Lors de la session, L’utilisation de la technologie dans l’ère post-COVID-19, Jyldyz Doolbekova, cheffe de projet, et Abduvokhid Safarov, coordinateur national pour le Tadjikistan, ont présenté La transformation numérique de l’enseignement scolaire au Kirghizstan et au Tadjikistan : tendances et défis. L’adjointe du projet chargée de la recherche et de la mobilisation des connaissances, Meerim Baymbetova, a fait une présentation intitulée Un enseignant comme moteur de l’innovation : quelques idées tirées de la recherche au Kirghizstan lors de la session de la conférence consacrée aux leçons tirées de la mise à l’échelle des innovations. Tungalagtuya Khuuhenduu, coordinateur national (Mongolie), a participé à la session Approches pour remédier aux inégalités et à la mauvaise qualité de l’éducation et a présenté Garantir l’accès et l’égalité de l’éducation en Mongolie. Almagul Osmonova, directeur du Taalim-Forum, et Aigerim Jolchubekova, assistante en communication et en technologie de l’information, ont fait une présentation sur Développement professionnel des enseignants au Kirghizstan : analyse et recommandations de réformes dans la session centrée sur les expériences en Europe de l’Est et en Asie centrale.
Au total, six membres de l’équipe ont présenté quatre exposés basés sur des données qualitatives et quantitatives provenant des trois pays dans le cadre du projet de recherche : L’enseignement à distance pour améliorer la qualité de l’éducation scolaire et l’accès à celle-ci au Kirghizstan, en Mongolie et au Tadjikistan.
Toutes les présentations ont suscité l’intérêt du public et des collègues d’autres pays, et les réactions reçues ont souligné l’importance de la recherche à grande échelle dans ces trois pays.
