Le 24 février 2021, le Réseau sur les politiques et la coopération internationales en éducation et en formation (NORRAG), en partenariat avec l’École supérieure d’éducation de l’Université Nazarbaïev, le réseau HertsCam, le réseau CairoCam, l’initiative Teacher Leadership in Kazakhstan, la School for all Educational Foundation, la Fondation Soros au Kazakhstan et l’organisme Educational Center ProDidactica de Moldavie, a accueilli le sixième webinaire du centre KIX Europe, Asie et Pacifique (KIX EAP). Le thème du webinaire était « Les enseignants en tant qu’agents de changement – Soutenir, habiliter et autonomiser », et il a été suivi par 260 participants de 44 pays. Le webinaire, qui s’est déroulé en anglais, offrait une interprétation simultanée en russe, en arabe et en kazakh.
Enregistrement du webinaire (version anglaise):
Le webinaire a été organisé en trois séances, chacune suivie d’une discussion et d’une séance de questions et réponses. Dr David Frost, Dre Amina El Temamy, Dre Rima Bezede et Saule Kalikova, ont débuté par une présentation sur « La genèse et la raison d’être de l’initiative International Teacher Leadership (ITL) ». Les intervenants ont souligné la manière dont l’initiative ITL a mis en oeuvre des stratégies visant à autonomiser les enseignants, à encourager la collaboration et à créer des possibilités de réseautage, ce qui a permis de cultiver un leadership durable des enseignants dans le système d’éducation. La Dre Gulmira Qanay et Diane Campkin et Zhanibek Batyr ont animé la séance sur « L’expérience du leadership non positionnel des enseignants » dans le cadre du travail de développement dirigé par les enseignants. La séance finale sur l’initiative « Teacher Leadership in Kazakhstan » a été animée par Dre Gulmira Qanay, Dr David Frost et Dr Matthew Courtney, qui ont mis en évidence le processus de mise en oeuvre et les aspirations pour un passage futur à plus grande échelle.
Des participants très engagés ont transmis leurs points de vue sur :
- l’évolution du rôle de leadership des enseignants et le besoin de collaboration des enseignants et de possibilités de réseautage dans le contexte de COVID-19,
- la possibilité pour le travail de développement dirigé par les enseignants de susciter des changements et de créer des possibilités,
- la nécessité pour les organisations mondiales de l’éducation de créer des environnements favorables à l’épanouissement du leadership des enseignants dans de nombreux autres pays.
Vous trouverez les diapositives du webinaire ici.
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