Dans le cadre de sa prolongation jusqu'en 2027, le Programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l'éducation (PME), une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada, offre des extensions chiffrées à une sélection de projets de recherche appliquée en cours. À la suite d'un processus concurrentiel, le projet Adaptations numériques pour un apprentissage à distance efficace et inclusif dans les communautés rurales du Honduras et du Nicaragua est l'un des projets sélectionnés.
Contexte
En Amérique latine et Caraïbes, les niveaux élevés d'inégalité qui affligent le système éducatif ont été considérablement aggravés par le covid-19. Dans les communautés déjà vulnérables, les systèmes éducatifs n'étaient pas en mesure de garantir la continuité de l'apprentissage, étant donné l'accès limité aux technologies et les ressources limitées. Alors que les innovations numériques pour l'apprentissage à distance et mixte ont émergé en Amérique latine et Caraïbes, celles-ci ont besoin d'une contextualisation et d'un renforcement des capacités pour assurer leur adoption durable.
En mettant l'accent sur le renforcement de l'équité et de l'inclusion au sein des systèmes éducatifs du Honduras et du Nicaragua, ce projet étudie divers modèles d'apprentissage à distance et mixte et renforce les capacités nationales pour l'utilisation des adaptations numériques. En étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation de chaque pays, le programme a défini et testé diverses technologies et cadres pédagogiques dans des communautés culturellement diverses de chaque pays. En fin de compte, il cherche à générer des preuves de la façon dont des solutions prometteuses peuvent être mises à l'échelle de manière durable dans chaque pays et dans l'ensemble de la région.
Résultats à ce jour
Ce projet a co-conçu avec succès des prototypes et des stratégies d'adaptation pour les innovations numériques. Notamment, le projet a collaboré avec des réseaux de télévision pour développer un bloc d'émissions de télévision dédiées à l'exploration de thèmes éducatifs sélectionnés. Cette programmation a été adaptée en matériaux adaptés à la mise en forme imprimée ainsi qu'à la radio, en fonction des besoins contextuels. Divers outils ont été créés tout au long du programme, y compris des tutoriels vidéo pour le renforcement des compétences numériques et le développement des enseignants. Compte tenu de l'utilisation généralisée des téléphones cellulaires dans la région, bon nombre de ces outils ont également été adaptés pour être utilisés sur des téléphones cellulaires. Les intervenants locaux ont participé à divers ateliers sur les innovations numériques existantes conçus pour les commentaires de chaque communauté. Au Honduras, les partenaires ont créé du contenu participatif avec une communauté de la municipalité de Yamaranguila aux côtés de coordinateurs scolaires, de directeurs, d'enseignants et de familles. Sur la base de la recherche et des commentaires locaux, le projet a déjà commencé sa mise en œuvre de prototypes sélectionnés, avec une stratégie de collecte de données en place pour suivre ses progrès et rechercher des opportunités de mise à l'échelle.
Plans à venir
Le projet a été bien accueilli et soutenu par le ministère de l’Éducation du Honduras, qui a demandé un appui pour l'élaboration et la mise à l'échelle d'un programme national de formation des enseignants avec un accent particulier sur les capacités numériques pour la création et la diffusion de matériel d'apprentissage. Cette extension permettra aux parties prenantes de l'éducation du pays d'être soutenues dans la priorisation de l'apprentissage à distance efficace et inclusif. En s'appuyant sur les résultats de recherche et les expériences des premières années du projet, l'équipe co-concevra ce programme à travers un cadre de recherche-action participative qui ciblera un groupe initial d'enseignants. Pour répondre à la demande du ministère de l'Éducation, le projet travaillera également sur un plan de mise à l'échelle stratégique qui assure l'apprentissage continu et le renforcement des capacités des enseignants et de leurs éducateurs.
Vous trouverez plus de détails sur le projet et les mises à jour ici.
