Adaptations numériques pour un enseignement à distance efficace et inclusif dans les communautés rurales du Honduras et du Nicaragua 

Crédit

GPE/Paul Martinez

Résumé du projet

Ce projet examine la manière dont les gouvernements au Honduras et au Nicaragua peuvent adopter et mettre à l’échelle des stratégies d’apprentissage numériques inclusives afin d’améliorer l’éducation dans les communautés rurales et autochtones. Menée par Fundación Ceibal, l’initiative a développé et testé des prototypes numériques traditionnels – comprenant la télévision éducative, des documents imprimés et du contenu mobile – conçus pour soutenir l’apprentissage mixte et à distance. Les données probantes ont démontré que ces outils amélioraient les résultats d’apprentissage de la population étudiante et favorisaient des pratiques d’apprentissage inclusives et culturellement pertinentes.

Détails du projet

En cours

Organisation(s) de mise en oeuvre :

Fundación Ceibal

Pays d’exécution:

Honduras,

Nicaragua

Thème principal:

Perfectionnement professionel du personnel enseignant

Durée:

32 mois

Date de clôture:

déc 2024

Impact du projet en matière de politique et de pratique

Honduras

Le ministère de l’Éducation (SEDUC) a officiellement adopté le projet et a élaboré des points de mire techniques pour soutenir la mise à l’échelle nationale.
Un programme de formation co-élaboré pour le monde enseignant a été développé et déployé dans 29 écoles, atteignant plus de 1 000 personnes en éducation et en cours de professorat.
Les ressources du projet ont été intégrées dans les discussions nationales de planification, y compris le Programme de transformation de l’éducation numérique (Digital Education Transformation Program [PNTED]).

Nicaragua

L’Université UNAN-Managua a mis en place un groupe de travail pour diriger les efforts d’une mise à l’échelle durable d’après-projet.
Le ministère de l’Éducation a participé à la conception du prototype et à la contextualisation du contenu, notamment des guides sur le genre et l’inclusion.
Le projet a permis des discussions éclairées à l’échelle nationale sur les médias éducatifs et le perfectionnement du monde enseignant.

« Le projet nous a aidés à comprendre la manière d’instaurer de nouvelles méthodologies dans des zones aux ressources moindres en nous donnant des outils pour avancer dans des situations complexes. »

Teacher, Honduras

— Professeur, Honduras