Le programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation, un partenariat avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada, sera prolongé pour renforcer et élargir son soutien aux données probantes exploitables pour les systèmes d’éducation jusqu’en 2027.
Le Conseil d’administration du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) a approuvé une prolongation de 80 millions de dollars américain. Le CRDI versera 8 millions de dollars américains supplémentaires et continuera de jouer son rôle de partenaire de mise en œuvre. Ce montant s’ajoute au budget actuel de 76,5 millions de dollars américains réservé aux activités du KIX jusqu’en 2024.
En tant que volet de collecte de données probantes du GPE, le KIX mobilise 70 pays partenaires du GPE à cerner les défis politiques, à recueillir des données probantes grâce à la recherche locale, ainsi qu’à échanger leurs connaissances au sein des régions et entre celles-ci. Façonné par la demande des systèmes éducatifs nationaux, le KIX est le plus grand fonds exclusivement consacré à combler les lacunes en matière de connaissances, à soutenir la production de données probantes et à adopter des approches innovantes par les pays partenaires.
« Ce type de recherche axée sur la demande, façonnée et dirigée par les besoins des décideurs politiques dans les pays partenaires du GPE, est unique et nous nous réjouissons d’apprendre que les projets produisent les résultats escomptés. Ajoutez à cela le fait que certains des plus grands défenseurs du KIX sont des représentants de ces pays partenaires et vous pouvez voir comment cette initiative démontre la valeur des données probantes générées localement pour obtenir de meilleurs résultats en matière d’éducation. », a déclaré le président du CRDI, Jean Lebel.
Le KIX continuera à produire des données probantes pour relever les défis politiques dans les pays partenaires du GPE en mettant l’accent sur la connexion aux cycles politiques au niveau des pays, en fournissant un soutien différencié aux pays pour s’engager avec le KIX et en renforçant les liens avec les groupes locaux du domaine de l’éducation. Il soutiendra également l’élaboration de pactes de partenariat et de subventions du GPE.
« Il est essentiel d’éclairer le dialogue sur les politiques à l’aide de données probantes provenant de partenaires de recherche nationaux et de celles échangées entre les pays pour transformer les systèmes éducatifs », a déclaré Laura Frigenti, directrice générale du Partenariat mondial pour l’éducation. « Les données probantes sur ce qui fonctionne dans le domaine de l’éducation augmentent la qualité de l’enseignement qu’un enfant reçoit, ainsi que la contribution des systèmes d’éducation à la prospérité et à la réussite d’un pays. Grâce au KIX, le GPE veille à ce que l’élaboration des politiques s’appuie sur des données probantes pertinentes. »
Le programme élargi continuera de veiller à ce que tous les projets de recherche promeuvent l’égalité des genres et fournira un nouveau financement pour la recherche appliquée portant, entre autres, sur l’égalité des genres, l’équité et l’inclusion. De plus, le KIX offrira de nouveaux types de subventions de recherche qui répondent aux priorités nationales, et il renouvellera le soutien offert aux pays pour générer et mobiliser des connaissances afin de renforcer la base de données probantes pour la transformation du système.
Depuis son lancement, le KIX a obtenu des résultats significatifs, en menant plus de 800 activités de mobilisation des connaissances et de renforcement des capacités pour les décideurs politiques nationaux, touchant plus de 25 000 participants. Le KIX a enregistré plus de 60 cas d’application de la recherche, y compris la mise à l’échelle de la recherche et des innovations soutenues par le KIX. Par exemple, le projet « Innovations en matière d’utilisation des données » en Gambie, en Ouganda et au Togo met en place une plateforme pour les systèmes nationaux d’information sur la santé numérique afin qu’ils incluent également les données du système d’information sur la gestion de l’éducation, offrant ainsi une nouvelle occasion de relier les données sur l’éducation et la santé.
L’initiative a également souligné l’utilisation de données probantes générées par le KIX dans les processus politiques en matière d’éducation. Par exemple, le Lesotho a utilisé les données du projet « Utiliser les données pour améliorer l’équité et l’inclusion dans l’éducation » qui ont montré que seulement 17 % des enfants de troisième année ont les compétences attendues en lecture et moins de 10 %, en calcul. Par conséquent, le ministère renforce les compétences fondamentales des enfants en littératie et en numératie en introduisant des modèles rigoureux, comme l’enseignement au bon niveau et la pédagogie structurée. Il intègre également les résultats du projet dans une stratégie nationale globale pour la continuité de l’apprentissage. Peut-être plus important encore, les décideurs gouvernementaux ont indiqué que le KIX a contribué à améliorer leur compréhension des solutions fondées sur des données probantes leur permettant de relever les défis de l’éducation, ce qui les a aidés à se sentir mieux outillés pour améliorer leurs systèmes d’éducation.
