Du 24 au 30 septembre 2023, une délégation du ministère de l'Éducation et des Sports (MES) de l'Ouganda se rendra dans des établissements d'enseignement clés au Kenya afin d'obtenir des informations de première main sur la gestion réussie des réformes des programmes et de l'évaluation dans le cadre d'un échange d'apprentissage et d'une visite d'évaluation comparative.
L'Ouganda est en train de passer d'un programme d'enseignement primaire basé sur les connaissances à un programme basé sur les compétences, tout en pilotant l'évaluation des mathématiques en début de scolarité (EGMA, de l'anglais Early Grade Math Assessment).
Étant donné que le Kenya est déjà avancé dans la mise en œuvre d'un programme d'enseignement primaire basé sur les compétences et qu'il a piloté l'EGMA, les principales personnes responsables de l'éducation du MES ont la possibilité de se rendre au Kenya Institute of Curriculum Development, au Kenya National Examinations Council, dans des écoles primaires sélectionnées et dans d'autres départements importants afin de comparer les pratiques exemplaires adaptables à un programme d'enseignement et à une évaluation basés sur les compétences.
Soutenue par le Pôle Afrique 19 du KIX, cette visite d'apprentissage expérientiel aidera les personnes expertes de l'Ouganda à s'assurer que les trois éléments – programme, évaluation et pratiques pédagogiques – sont bien harmonisés au cours du processus de développement du programme.
