Usando la tecnología para mejorar la alfabetización en el Sur Global
Resumen del proyecto
Las altas tasas de analfabetismo le cuestan a la economía global un estimado de un billón de dólares anuales. En respuesta, este proyecto utilizará un software de alfabetización diseñado para su uso en el Sur Global para mejorar los resultados de aprendizaje de los niños en países de bajos ingresos.
El objetivo general de este proyecto es aumentar el aprendizaje de los estudiantes a través de mejoras en las prácticas de enseñanza mediante el uso de tecnologías educativas para el desarrollo profesional. Se adaptarán y ampliarán dos innovaciones exitosas de software educativo: ABRACADABRA y READS. El software se implementará a través del desarrollo profesional y el apoyo de seguimiento para maestros y maestras en formatos presenciales, combinados y totalmente en línea. El desarrollo profesional de los maestros y maestras incluirá una serie de actividades multimedia interactivas diseñadas para desarrollar habilidades y estrategias para integrar el software en las rutinas del aula y fomentar el compromiso y la motivación de los maestros.
El proyecto incluirá una serie de estudios de campo en comunidades urbanas, rurales y remotas en Kenia, Ruanda y Bangladesh para medir la implementación, las prácticas, el aprendizaje de los estudiantes, la rentabilidad y las condiciones para el escalamiento. La evaluación continua del proyecto y sus estrategias de escalamiento resultarán en mejoras incrementales en las herramientas y técnicas que aumentarán la probabilidad de éxito generalizado.
Detalles del proyecto
Países implementadores:
Tema principal:
Duración:
Fecha de finalización:
Impactos del proyecto: política y práctica
- Kenya: Collaboration with the ICT Authority led to software installation in schools and technical support for teachers. The program was showcased to national stakeholders, prompting discussions on formal integration.
- Rwanda: The Rwanda Basic Education Board (REB) approved the ABRA-READS curriculum alignment guide and committed to hosting the tools on its national eLearning portal.
- Bangladesh: The Ministry of Primary and Mass Education endorsed the program, with officials expressing strong support after observing classroom implementation.
Actualizaciones y actividades
Productos de investigación