Ampliando la escala de un programa de tutoría y apoyo social dirigido por jóvenes para mejorar la calidad de la educación de las niñas marginadas en Tanzania, Zambia y Zimbabwe
Resumen del proyecto
Este proyecto exploró cómo los gobiernos de Tanzania, Zambia y Zimbabue pueden adoptar y escalar el programa Guías del Estudiante, una iniciativa liderada por jóvenes que capacita a mujeres jóvenes para que sean mentoras de niñas marginadas en escuelas secundarias, impartiendo educación en habilidades para la vida a través del currículo My Better World, brindando apoyo entre pares y fortaleciendo los vínculos entre la escuela y la comunidad.
La evidencia demostró que la presencia de Guías del Estudiante mejoró la asistencia, la retención y el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente de las niñas. Uno de los impactos más importantes ha sido el uso directo de los resultados de la investigación en la formulación de políticas educativas nacionales y marcos de capacitación. Los gobiernos de Tanzania, Zambia y Zimbabue han dado pasos importantes para integrar los resultados de la investigación respaldada por CAMFED en las estructuras de educación formal.
Detalles del proyecto
Tema principal:
Duración:
Fecha de finalización:
Impactos del proyecto: política y práctica
El proyecto generó cambios en políticas y prácticas en los tres países, con una sólida adopción por parte de los gobiernos.
Tanzania
- En el período 2023-2024, tres consejos de distrito aprobaron el programa Guías del Estudiante, lo que permitió su expansión de 71 a 1169 escuelas en 44 distritos
- Un estudio dirigido por el gobierno confirmó que la mentoría entre pares mejora el bienestar, la retención y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, incluso en escuelas públicas.
Zambia
- CAMFED colaboró con el Centro de Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación para alinear el currículo My Better World con el marco educativo nacional.
- El currículo se incluyó en los programas formales de formación docente, y el Ministerio está considerando su ampliación a nivel nacional basándose en la evidencia del proyecto.
Zimbabue
- El Ministerio de Educación busca expandir su Programa de Educadores entre Pares (basado en el modelo de la Guía del Estudiante) a los 72 distritos, basándose en la implementación exitosa en 42.
- CAMFED fue seleccionado como Agente de Subvenciones de la GPE para el Acelerador de Educación de las Niñas, encargado de desarrollar un programa nacional de habilidades para la vida y mentoría.
En los tres países, el éxito se debió a la colaboración temprana y sostenida con las partes interesadas del gobierno, incluyendo la formación de comités asesores nacionales de escalamiento para guiar la integración y la ampliación.
