Mettre à l’échelle les chaînes de valeur des données éducatives infranationales en Afrique subsaharienne

Dans de nombreux pays d’Afrique subsaharienne, les systèmes de données sur l’éducation sont faibles à l’échelle infranationale, ce qui empêche une prise de décision efficace et en temps voulu. S’appuyant sur des exemples de systèmes de données infranationaux prometteurs qui ont été pilotés dans plusieurs pays, ce projet adaptera, élargira, intégrera et renforcera les systèmes de données en vue d’aborder les activités d’éducation, allant de l’inscription à l’obtention d’un diplôme dans trois pays d’Afrique de l’Ouest et de l’Est : le Sénégal, l’Ouganda et le Burkina Faso. 

En étroite collaboration avec les différentes parties prenantes nationales, le projet vise à atteindre les résultats suivants : i) des données pertinentes sur le secteur de l’éducation qui répondent aux besoins réels des communautés locales; ii) des systèmes de données sur l’éducation améliorés avec des données à l’échelle de l’enfant et de l’école; iii) des bulletins scolaires holistiques ou infranationaux qui permettent d’accroître l’apprentissage entre les pays; iv) des systèmes de données sur l’éducation améliorés avec des indicateurs relatifs à l’égalité des genres, à l’équité et à l’inclusion.