En muchos países del África subsahariana, los sistemas de datos educativos son débiles a nivel subnacional, lo que obstaculiza la toma de decisiones oportuna y eficaz. Partiendo de micro ejemplos subnacionales prometedores de sistemas de datos que se han puesto a prueba en varios países, este proyecto busca adaptarlos, ampliar su escala, integrarlos y fortalecerlos para abordar actividades educativas que van desde la matriculación hasta la graduación en tres países del Oeste y del Este de África: Senegal, Uganda y Burkina Faso.  Trabajando estrechamente con diferentes partes interesadas del país, el proyecto tiene como objetivo lograr los siguientes resultados: i) Datos relevantes del sector educativo que respondan a las necesidades reales de las comunidades locales; ii) Sistemas de datos educativos mejorados con datos por estudiante y a nivel de la escuela; iii) Boletas de calificaciones escolares integrales o subnacionales que informen sobre un mayor aprendizaje entre países; iv) Sistemas de datos educativos mejorados con indicadores de género, igualdad, equidad e inclusión.