Un webinaire virtuel, intitulé « Motivation du personnel enseignant en Afrique : Qu’est-ce qui change la donne dans le contexte changeant de la profession? » était le troisième et dernier d’une série de webinaires traitant des occasions et des défis auxquels le secteur est confronté en Afrique subsaharienne. Organisé par le Pôle Afrique 19 du KIX et l’Institut international pour le renforcement des capacités en Afrique (IIRCA) de l’UNESCO, l’événement a rassemblé quelque 168 personnels enseignants, chefs d’établissement, membres de groupes de la profession enseignante de la Commission de l’Union africaine, instituts de formation des enseignants et fonctionnaires des ministères de l’Éducation de 36 pays pour échanger diverses perspectives portant sur une série de questions relatives à la motivation du personnel enseignant.
Organisé le 21 septembre 2023, l’objectif principal du webinaire était d’explorer et de discuter des différentes stratégies qui peuvent améliorer la production, la rétention et la motivation de personnels enseignants compétents dans les contextes changeants de la profession en Afrique. Quentin Wodon, directeur de l’IIRCA de l’UNESCO, a accueilli les personnes participantes en soulignant l’enjeu mondial que constitue la faible satisfaction professionnelle du personnel enseignant et l’importance d’une recherche approfondie portant sur leur bien-être. Il a cité une récente publication de l’IIRCA qui a révélé une faible satisfaction professionnelle chez le personnel enseignant au Kenya.
Le conférencier principal, le Carlos Vargas, Ph. D., chef de la section Développement du personnel enseignant au sein de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030, a présenté une stratégie à multiples facettes afin de remédier à la pénurie de personnels enseignants, notamment en professionnalisant la profession enseignante et en améliorant les conditions de travail.
Les débats ont permis de recueillir les points de vue de plusieurs parties prenantes, comme le Syndicat des enseignants de Gambie, le Réseau africain pour la petite enfance et des enseignants du secondaire de Zambie et du Malawi. Les discussions ont porté sur le perfectionnement professionnel continu, la motivation intrinsèque et extrinsèque du personnel enseignant en développement qui œuvre auprès de la petite enfance et le rôle crucial de la direction de l’école dans la promotion de leur motivation.
Dennis Sinyolo, directeur du Bureau régional africain de l’Internationale de l’Éducation, a souligné les défis multifactoriels auxquels sont confrontés les enseignants en Afrique, notamment les bas salaires, la faible progression de carrière et les conditions de travail inadéquates. Les discussions qui ont suivi ont porté sur des thèmes comme le bien-être du personnel enseignant, l’intégration de la dimension de genre, les programmes particuliers et les ressources.
Voir l’intégralité du webinaire ici : « Motivation du personnel enseignant en Afrique : Qu’est-ce qui change la donne dans le contexte changeant de la profession? »
