En quête d’une éducation de qualité pour tous : Une nouvelle analyse de données sur les enfants handicapés en Afrique de l’Ouest et du Centre

Ce rapport apporte des éléments de preuve sur la situation de l’accès des enfants handicapés à une éducation de qualité. Il explique également la méthode utilisée par l’enquête en grappes à indicateurs multiples (MICS) pour collecter des données sur les troubles fonctionnels, à l’aide du module sur le fonctionnement de l’enfant, un outil de collecte de données publié par l’UNICEF et le Groupe de Washington sur les statistiques du handicap en 2016.