Les équipes techniques et les responsables du ministère de l’Éducation de Guyane ont reçu une délégation de personnes représentantes des pays des Caraïbes orientales et des membres de l’Organisation des États des Caraïbes orientales (OECO) : Dominique, Grenade, Sainte-Lucie, Saint-Vincent-et-les-Grenadines et Antigua-et-Barbuda. La réunion s’est tenue du 12 au 14 décembre 2023.
Cette collaboration interpays avait pour but de découvrir le système d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) de la Guyane, un système d’information conçu pour recueillir, intégrer, traiter, maintenir et diffuser des données et des informations. Il facilite la prise de décision, l’analyse politique, la formulation, la planification, le suivi et la gestion à tous les niveaux d’un système éducatif. Ce système intègre des personnes, des technologies, des modèles, des méthodes, des processus, des procédures, des règles et des règlements afin d’aider les décideurs, les gestionnaires et les personnes utilisatrices en général à accéder aux données et aux informations pertinentes afin de prendre des décisions informées.
L’importance de la planification stratégique et du soutien politique a été soulignée au cours des ateliers. De nouvelles responsabilités pour les écoles et le personnel enseignant ont été explorées, jetant les bases d’une mise en œuvre efficace du SIGE. Des progrès importants ont également été accomplis dans le cadre de l’élaboration d’accords visant à mettre en place un programme régional. L’étroite collaboration entre les pays participants a été mise en évidence, soulignant l’importance de la mutualisation des expériences et des connaissances afin de renforcer la mise en œuvre des stratégies relatives au SIGE.
Le Pôle Amérique latine et Caraïbes du KIX a joué un rôle essentiel en facilitant les conversations autour de recommandations fondées sur des données probantes. Cette approche fondée sur des données probantes est essentielle afin de relever les défis de la mise en œuvre, en proposant des solutions étayées par des données et des expériences concrètes. La conclusion de la visite a mis en évidence des défis communs, comme la nécessité d’améliorer la connectivité et la formation du personnel. La Guyane a formulé des recommandations clés, appelant à la collaboration régionale et au soutien mutuel afin de surmonter les obstacles. L’expérience a montré clairement que le SIGE fait partie intégrante de la transformation de l’éducation dans la région.
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