El jueves 24 de febrero de 2022, los enlaces de los Ministerios de Educación de los países miembros de la Alianza Global para la Educacion en África Oriental, Meridional y Occidental se reunieron con el Centro de Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) África 19 para intercambiar ideas sobre las prioridades de sus respectivos países y ofrecer información sobre las actividades que prevé realizar la Secretaría de KIX Africa 19.
Al ser una plataforma en la que los países asociados intercambian conocimientos y experiencias, el Centro organizó una reunión consultiva con los enlaces para asegurar la coordinación de las áreas prioritarias con los países miembros del Centro. Los responsables de coordinación que trabajan en ministerios de educación y grupos locales educación en Gambia, Rwanda, Tanzania, Uganda y Zambia participaron y contribuyeron a la sesión organizada por los socios del consorcio KIX del Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en África (IICBA), UNICEF ESARO y la Unión de África. Los representantes del IICBA, UNICEF ESARO y la UA hicieron hincapié en sus áreas temáticas de interés y proporcionaron una hoja de ruta para posibles actividades durante el año.
Tras la presentación de estos tres socios del consorcio, los enlaces también compartieron las áreas prioritarias de sus respectivos países. Alpha Bah, Responsable de EMIS (Sistemas de Gestión de Información sobre Educación) y TIC en el Ministerio de Educación Básica y Secundaria de Gambia compartió el trabajo conjunto realizado por el Ministerio y la Universidad de Oslo y anunció una conferencia internacional sobre EMIS, la cual tendrá lugar en mayo de 2022 en Gambia. Otras prioridades del sector de educación en su país también incluían "la incorporación del idioma nacional o lengua materna en la enseñanza y el aprendizaje".
La profesora Joyce Aykoru de la Universidad de Kyambogo en Uganda también expuso algunas de las áreas de interés de su país, entre las que se incluyen "el fortalecimiento de la resiliencia en nuestro sistema educativo" mediante "la promoción de una estrategia para un programa de educación digital 2021-2025" así como la integración de las TIC en la enseñanza, el aprendizaje, las evaluaciones y los deportes. Más aún, la profesora Aykou compartió los planes que tiene para "fortalecer las capacidades de los docentes para implementar un programa basado en competencias para la educación secundaria inferior".
El Dr. Makhube Ralenkoane, Director de Programas y Evaluaciones del Ministerio de Educación y Formación de Lesotho, anunció que su país está solicitando apoyo a KIX para la revisión de sus programas nacionales de estudio. "Necesitamos que KIX nos ayude a identificar el aseguramiento de la calidad en el programa de estudios, con énfasis en el desarrollo de habilidades. Actualmente, solo nos enfocamos en la enseñanza y el aprendizaje por la vía tradicional, pero deseamos incluir aspectos psicológicos y habilidades".
Por su parte, los representantes de UNESCO que apoyan el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos 2023 con énfasis en la tecnología y la educación invitó a los responsables de coordinación de Ministerios de Educación a compartir recursos, preocupaciones, retos y áreas que puedan incluirse en la publicación anual. Al concluir la reunión de dos horas, la secretaría del KIX expresó su gratitud por la información y la participación de los enlaces y difundió una breve encuesta de países para conocer más sobre las áreas de interés de los países miembros en 2022.
En 2022, el Centro KIX Africa 19 tendrá diversas actividades para ministerios de educación y grupos locales de educación, lo que incluye diálogos nacionales en modalidad presencial, talleres virtuales para fortalecimiento de las capacidades con especialistas temáticos, varias comunidades de grupos de práctica, y un simposio conjunto de investigación con el Centro KIX Africa 21 en África Occidental. Para seguir la labor de los ministerios de educación y los grupos locales de educación, consulte la página KIX en el sitio web de IICBA y el sitio web de la Alianza Global para la Educación (GPE).
