Luego del anuncio de la extensión del Intercambio en Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación (GPE), un esfuerzo conjunto con el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) de Canadá, se aprobó la extensión de los cuatro Centros Regionales KIX hasta junio de 2027.
Compartir e intercambiar conocimientos es una de las funciones principales de KIX. Los representantes de los países socios de la GPE comparten información, innovación y mejores prácticas para cerrar las brechas de conocimiento e informar la política y la programación educativas. Todo esto es facilitado por los Centros, que actúan como unidades de intermediación de conocimientos para KIX.
Gracias a esta extensión, los Centros KIX continuarán cumpliendo sus objetivos principales:
- Fomentar el intercambio de conocimiento regional impulsado por la demanda y fortalecer la capacidad de los representantes de los países para identificar, usar, compartir y movilizar evidencia relacionada con desafíos prioritarios de políticas.
- Producir conocimiento relevante y síntesis de evidencia y diseminarlo a los actores relevantes.
- Movilizar el conocimiento regional y la captación de evidencia.
La extensión también hará que los Centros continúen dando forma y movilizando la investigación aplicada de KIX y contribuyendo al Apoyo de los Países específico y en respuesta a las solicitudes de países individuales para satisfacer sus necesidades de evidencia únicas.
Los Centros cubren cuatro regiones: África Oriental, Occidental y Meridional de habla inglesa (África 19); África occidental, central y meridional francófona y lusófona (África 21); Europa Oriental, Oriente Medio y Norte de África, Asia y el Pacífico (EMAP, antes EAP); y América Latina y el Caribe (LAC).
Desde su lanzamiento en el 2020, los Centros han demostrado resultados impresionantes en sus regiones, realizando más de 150 actividades de movilización de conocimientos y fortalecimiento de capacidades. El conocimiento y las habilidades que los formuladores de políticas adquirieron a través de estas actividades han sido inmediatamente prácticos en sus propios países. Por ejemplo, representantes del departamento de planificación de Camboya adquirieron habilidades y conocimientos sobre el uso de datos geoespaciales para mejorar el acceso equitativo a la educación a partir de un ciclo de aprendizaje organizado por el centro EMAP, y los utilizaron para realizar una revisión intermedia del plan estratégico del sector educativo nacional.
"Los eventos de aprendizaje de KIX se dirigieron a los profesionales adecuados en Gambia", dijo el Director de Aseguramiento de la Calidad Estándar del Ministerio de Educación Básica y Secundaria de Gambia. “Equipos de alta gerencia de varios departamentos participaron en eventos de KIX de intercambio de conocimientos y fortalecimiento de capacidades que trasfirieron a su propio país. Un buen ejemplo es el establecimiento del aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19, que permitió la educación continua en Gambia. También establecieron comunidades de práctica que demostraron ser inmensamente beneficiosas, facilitando el aprendizaje entre pares y la colaboración entre los profesionales de la educación”.
Esta extensión permitirá que los Centros continúen facilitando el intercambio de conocimiento regional, movilizando evidencia y apoyando la capacidad de los formuladores de políticas para identificar y usar esa evidencia en la política educativa y la programación de sus países.
