Educación No Sexista y Transversalización de Género. Experiencia El Salvador

14 Marzo 2022
Panel
Créditos: KIX LAC

“Cuando hablamos de igualdad, hablamos de igualdad de condiciones no igualdad de personas, es ahí cuando podemos identificar el potencial que tenemos en la diversidad”

La undécima edición de las Conversaciones KIX contó con la presencia de Yeni Rivas, gerente de Género del Ministerio de Educación de El Salvador y representante en el Centro KIX LAC por este país, quien fue entrevistada por Maciel Morales Aceitón, investigadora de KIX LAC.

En esta oportunidad, la temática profundizó acerca del “Programa de Educación No Sexista y Transversalización de Género. Experiencia de Formación Docente en El Salvador”, donde se expusieron las principales problemáticas que enfrentan las niñas y niños en temas de roles y género en la escuelas, así como el papel fundamental de los docentes para educar basándose en la actualidad de esta temática en los paradigmas tradicionales y sociales de educación.

Se resaltó la importancia de incorporar en el ámbito educativo de la escuela y por extensión a la familia la educación no sexista, empezando por la formación a los docentes quienes muchos de ellos, por su propia educación, aún no tienen incorporados las estrategias pedagógicas necesarias para formar en temáticas sobre la equidad e igualdad de género.

El Programa de Educación No Sexista es una de acciones prioritarias que contempla el plan de implementación de la política de equidad e igualdad de género del Ministerio de Educación, para deconstruir precisamente las desigualdades en el sistema educativo. El programa cuenta con el consenso de diversos actores y la voluntad de más de 1.200 docentes que al día de la fecha ya se han sido capacitados en la temática.

Con respecto a la implementación del programa, la invitada comenta que en un principio fue difícil porque muchos docentes tenían miedo al tema género por desconocimiento, pero se realizó un proceso formativo con el Instituto de Formación Docente, articulado con el Ministerio de Educación, para que el programa fuera uno de los prioritarios.