Un equipo de cinco expertos nacionales de Maldivas participó en el 3er Ciclo de aprendizaje sobre "Integración de habilidades del siglo XXI (21CS) en el plan de estudios", que fue facilitado por el Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER) en el 2021 para expertos de 14 países de KIX EAP. Como resultado de lo anterior, el equipo nacional de Maldivas produjo un estudio de caso en el que revisaron hasta qué punto las habilidades del siglo XXI se han integrado en todo el sistema educativo de Maldivas, así como la cobertura dentro de los elementos del plan de estudios. Llevaron a cabo un análisis de necesidades para la integración de habilidades del siglo XXI. Todos los elementos de análisis se juntaron para informar un plan estratégico para integrar aún más las habilidades en el plan de estudios y en el sistema de manera más amplia.
En marzo de 2023, el Ministerio de Educación de las Maldivas, a través del Instituto Nacional de Educación (NIE), solicitó una actividad de Asistencia Rápida Personalizada en el País (RCCS), dirigida a todo el personal relevante del NIE para mejorar la implementación del plan de estudios con un enfoque específico en las habilidades del siglo XXI para dos de las ocho competencias clave (Competencia 2: Comprensión y autogestión y Competencia 6: Dar sentido). El objetivo de la RCCS es fortalecer la capacidad del Instituto Nacional de Educación (NIE) para integrar las habilidades del siglo XXI de manera completa y sistemática en las ocho competencias clave del currículo nacional y su implementación en la escuela. La RCCS se encargará de llevar a cabo la integración de grados y materias selectos de manera concreta y ejemplar con la expectativa de que los expertos del NIE implementen sistemáticamente la reforma del currículo de habilidades del siglo XXI para los grados y materias restantes por su propria cuenta. La actividad de RCCS comenzó en mayo de 2023 con dos meses de capacitación y desarrollo de capacidades para expertos del NIE. Aquellos individuos capacitados ahora llevarán a cabo la integración de las habilidades del siglo XXI en las competencias restantes en todos los grados y materias y se espera que concluyan en diciembre de 2023.
