La question de l’équité et de l’inclusion sociale constitue une préoccupation majeure aussi bien pour les gouvernements que pour la plupart des instances de réflexion sur l’éducation. Cet intérêt s’explique par le nombre croissant d’enfants exclus du système éducatif classique du fait de leur situation sociale défavorable comme le handicap.
C’est dans ce contexte global de mobilisation et de débats sur les stratégies permettant de satisfaire toutes les demandes en éducation que le Centre KIX Afrique 21, conformément à ses missions initiales qui sont d’inspirer et d’animer la réflexion sur des thématiques porteuses en éducation, a organisé une table ronde sur le thème : « Équité et inclusion dans l’éducation : contraintes, perspectives et bonnes pratiques ».
Cette note de politique est produite à l’attention des décideurs à tous les niveaux, ceux des gouvernements, des partenaires techniques et financiers, des organisations non gouvernementales et de la société civile afin que des mesures audacieuses et des actions fortes soient prises en faveur de l’équité et de l’inclusion scolaire dans les systèmes éducatifs des pays du Centre Afrique 21.
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