Rapport final de la recherche sur les classes passerelles Guinée : Les Centres Nafa
| Baba Diané
La présente étude vise à créer un nouveau modèle de centres/classes passerelle qui pourra être
mis à l ́échelle à l ́avenir, pour intégrer/réintégrer les enfants et les jeunes non scolarisés et
déscolarisés dans le système scolaire et améliorer leur éducation dans six pays membres de la
Fondation Karanta en Afrique Occidentale.
Cette recherche représente le cas de la République de Guinée qui porte sur les centres NAFA.
Soumis par:
Un nouveau modèle de classes passerelles pour améliorer l'apprentissage des enfants et des jeunes non scolarisés
Sujet:
Autre
Langues disponibles:
- Français
