La formation du maître constitue le thème central des conférences et de réunions de
toute nature (Conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien en 1990 ; de Dakar en
2000 ; CONFEMEN, 2010a). Car l’efficacité d’un système éducatif dépend en particulier des
enseignants qui dispensent l’enseignement en classe. Raison pour laquelle tous les acteurs de
l’éducation ont souligné le rôle crucial du personnel enseignant dans la réussite des élèves,
particulièrement au niveau primaire, considéré comme la base de l’éducation. Ainsi, pour
Timperley (2011, p. 31), « Chaque jour, les enseignants sont confrontés aux changements
qu’impliquent les nouveaux programmes, les nouvelles méthodes d’évaluation et les nouvelles
technologies. Ils doivent aussi faire face à des publics hétérogènes parfois rétifs aux pratiques
pédagogiques les plus courantes ».
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