Numérique et rendement des enseignants communautaires au primaire

La formation du maître constitue le thème central des conférences et de réunions de toute nature (Conférence mondiale sur l'éducation pour tous de Jomtien en 1990 ; de Dakar en 2000 ; CONFEMEN, 2010a). Car l’efficacité d’un système éducatif dépend en particulier des enseignants qui dispensent l’enseignement en classe. Raison pour laquelle tous les acteurs de l’éducation ont souligné le rôle crucial du personnel enseignant dans la réussite des élèves, particulièrement au niveau primaire, considéré comme la base de l’éducation. Ainsi, pour Timperley (2011, p. 31), « Chaque jour, les enseignants sont confrontés aux changements qu’impliquent les nouveaux programmes, les nouvelles méthodes d’évaluation et les nouvelles technologies. Ils doivent aussi faire face à des publics hétérogènes parfois rétifs aux pratiques pédagogiques les plus courantes ».