Mejora escolar basada en datos: oportunidades, desafíos y soluciones escalables
Resumen del proyecto
Este proyecto exploró cómo los sistemas educativos de Pakistán y Nepal pueden utilizar mejor los datos escolares para impulsar mejoras en la enseñanza, el aprendizaje y la equidad. Se centró en escalar el Marco de Mejora Escolar (SIF, por sus siglas en inglés), una herramienta innovadora y rentable basada en los Sistemas de Información de Gestión Educativa (EMIS, por sus siglas en inglés) existentes, para apoyar la toma de decisiones a nivel escolar y la reforma de todo el sistema.
El proyecto demostró que, cuando los datos se organizan e interpretan eficazmente, pueden empoderar a las escuelas para identificar necesidades, tomar medidas y mejorar los resultados de todo el alumnado, especialmente de aquellos pertenecientes a grupos marginados.
Detalles del proyecto
Tema principal:
Duración:
Fecha de finalización:
Impactos del proyecto: política y práctica
El proyecto impulsó cambios en políticas y prácticas en múltiples niveles de gobierno y sistemas educativos:
Pakistán
- El Pakistan Institute of Education (PIE), dependiente del Ministerio de Educación Federal, respaldó el uso de los resultados de DSI para mejorar la integración y la estandarización de los datos.
- El director del EMIS en Khyber Pakhtunkhwa instó a la adopción del modelo del MIE basándose en los resultados del proyecto.
- Los gobiernos provinciales de Khyber Pakhtunkhwa y Punjab comenzaron a integrar los paneles del MIE en la planificación y el seguimiento escolar.
- El Aga Khan University Institute for Educational Development (AKU-IED) y la Lahore University of Management Sciences (LUMS SOE) participaron en diálogos colaborativos sobre políticas para explorar estrategias de escalamiento.
Nepal
- El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MoEST) y el CEHRD expresaron interés en adaptar innovaciones similares al SIF al sistema educativo descentralizado de Nepal.
- Las sesiones de intercambio de conocimientos ayudaron a contextualizar los modelos basados en datos para el nuevo Plan Decenal del Sector Educativo Escolar de Nepal.
Aprendizaje entre países
- Los seminarios web de intercambio de conocimientos Sur-Sur y las conferencias de ROSIE facilitaron la colaboración regional y el intercambio de aprendizajes sobre el escalamiento de las innovaciones educativas.
