Se ha seleccionado una propuesta conjunta de la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África (ADEA) y La Unión Africana - para la Educación de Niñas y Mujeres en África (UA/CIEFFA) con el apoyo técnico del Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS) para desarrollar un observatorio que producirá evidencia sobre las respuestas educativas al COVID-19 en la educación primaria y secundaria. Esto informará acerca de las políticas y las prácticas en los países miembros de la GPE en África.
Desde el estallido de la pandemia de COVID-19, los sistemas educativos alrededor del mundo han comenzado a buscar evidencia y soluciones para apoyar el aprendizaje de los niños, abordar las consecuencias negativas del cierre de escuelas y prepararse para la reapertura de las escuelas. La necesidad de tales evidencias y soluciones en el continente africano es importante. Se asume que la pandemia podría revertir los avances recientes en el acceso y la calidad de la educación, agravando las desigualdades educativas ya presentes, especialmente para las niñas y los miembros de otros grupos vulnerables.
Actuando como un observatorio de las respuestas a las políticas del COVID-19 y la investigación emergente, el proyecto subsanará lagunas en el acceso a la evidencia recopilando, sintetizando y movilizanado información para que esté disponible para su uso inmediato por parte de los formuladores de políticas del continente. El proyecto recopilará y compartirá evidencias sobre cuestiones relacionadas con el funcionamiento de los sistemas educativos y el bienestar de los alumnos. También examinará prácticas prometedoras, especialmente aquellas que promueven la igualdad de género y consideran las necesidades de los grupos vulnerables. Por último, desarrollará recomendaciones para informar la preparación ante futuras crisis y fortalecer la resiliencia de los sistemas educativos en el continente africano.
El proyecto forma parte del Intercambio de Conocimiento e Innovación (KIX) de la Alianza Global para la Educación, un esfuerzo conjunto entre el IDRC y la Alianza Global para la Educación, que busca fortalecer los sistemas educativos nacionales y acelerar el progreso educativo en el Sur Global.
* Este proyecto comenzará oficialmente tras la finalización del acuerdo de subvención
