La duodécima edición de KIX Conversations del centro KIX LAC contó con la presencia de Judy-Ann Auld, investigadora de RISE en la Facultad de Educación de la Universidad de las Indias Occidentales, campus de Cavel Hill, quien fue entrevistada por la Dra. Ivana Zacarias, investigadora de KIX LAC.
La charla se centró en la situación actual de la educación especial e inclusiva en los países del Caribe. Resaltó los principales desafíos presentados en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM) 2020 sobre la necesidad de implementar políticas públicas, identificar las necesidades específicas de los estudiantes con necesidades especiales, brindar capacitación y recursos, y abordar la inaccesibilidad en la construcción de infraestructura y la falta de tecnología.
En el 2016, la Observación General No. 4 sobre el Artículo 24 del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, describió la educación inclusiva como un “proceso” que debería conducir a una situación en la que “todos los alumnos… tengan una experiencia de aprendizaje equitativa y participativa y el entorno que mejor se adapte a sus necesidades y preferencias”. Asimismo, el informe GEM reconoce abiertamente que el cambio hacia un mundo que valore y acoja la diversidad no sucederá de la noche a la mañana. Puede haber una tensión entre enseñar a todos los niños bajo el mismo techo y crear un ambiente donde los estudiantes aprendan de manera óptima. La inclusión en la educación es un proceso.
En este sentido, Auld afirma que se debe analizar la mejor forma de afrontar estos retos. Los Ministerios de Educación deben capacitar no solo al personal docente sino especialmente a los grupos de trabajo multidisciplinarios en las escuelas, brindándoles los recursos necesarios para implementar estrategias, herramientas y programas que promuevan la inclusión.
Respecto a los cambios tecnológicos empujados por la pandemia de COVID-19 y la continuación de las clases fuera del aula, Auld afirma que “la tecnología es una herramienta muy valiosa para la educación inclusiva. Existen muchos programas y aplicaciones que los maestros pueden usar para llegar a todos los estudiantes y creo que esta es una oportunidad para igualar las oportunidades de los estudiantes con necesidades especiales”.
