La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a los diseños pedagógicos y a las propuestas educativas plantea desafíos y oportunidades, respecto de las configuraciones posibles para nuevos escenarios de aprendizajes. En general suele interpretarse el potencial de tecnología para producir innovaciones tanto a nivel de los contenidos, los formatos, la infraestructura y comunicación, dentro y fuera de la escuela. El aspecto clave a evaluar suele residir en definir correctamente los objetivos que se quiere alcanzar a la hora de introducir una determinada herramienta o incorporar nuevos formatos o lenguajes tecnológicos.
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Adaptaciones digitales para el aprendizaje a distancia efectivo e inclusivo en comunidades rurales de Honduras y Nicaragua
Tema:
Aprendizaje
Idiomas disponibles:
- Español
