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Le projet d’amélioration des pratiques d’enseignement des mathématiques a été testé dans le comté de Kakamega, au Kenya, afin de combler les lacunes existantes dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Ce projet aide le personnel

L'accès à une éducation de qualité et protection pour la petite enfance (EPPE) est essentiel pour l'acquisition de compétences fondamentales telles que la littératie, la numératie et l'apprentissage socio-émotionnel. C'est un facteur prédéterminant

Le but de ce projet de recherche est d’accroître et d’approfondir la portée des innovations pédagogiques efficaces, en particulier auprès des enfants et des jeunes les plus défavorisés, afin de transformer les systèmes éducatifs. L’une des

Malgré les efforts déployés à l’échelle mondiale pour améliorer la préparation des enfants, plusieurs ne sont pas bien préparés à leur entrée à l’école. L’initiative Chaque nouveau-né – atteindre l’éducation de la petite enfance pour tous les enfants

Un environnement interactif attrayant pour l’éducation de la petite enfance stimule la créativité, la pensée critique, l’expression personnelle, le travail d’équipe et le développement général des enfants. Les données probantes soulignent le rôle

Pour garantir la résilience et le bon fonctionnement des systèmes éducatifs, il est essentiel de comprendre les risques et les perturbations auxquels ils sont exposés, ainsi que leur état de préparation pour y faire face. Si les pays d’Europe de l

La compréhension de la résilience des systèmes éducatifs est essentielle pour la politique, la planification et l’intervention. La région Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord (MOAN) a connu de multiples crises et perturbations – notamment des

L’Afrique est confrontée à des défis de développement qui ont une incidence sur de multiples secteurs. Les principaux chocs et facteurs de stress ont eu une incidence négative sur les moyens de subsistance des communautés et sur la fourniture de

Les systèmes éducatifs d’Amérique latine et des Caraïbes sont confrontés à des défis importants, tels que les inégalités en matière d’éducation, l’instabilité politique et économique, les migrations et les changements climatiques. Ces défis ont des

La région du Pacifique, avec ses caractéristiques géographiques, socio-économiques et culturelles distinctes, doit faire face à des défis majeurs, notamment les catastrophes naturelles, les troubles politiques et les ressources limitées. Par

Selon l’UNICEF, les enfants en situation de handicap ont 25% de chances en moins que les autres enfants de bénéficier d’une éducation préscolaire et 49% de chances en plus de ne jamais aller à l’école. On estime que 95% des 53 millions d’enfants en

Pour tous les enfants, l’éducation et la protection de la petite enfance (EPPE) constituent une opportunité de se préparer à l’apprentissage tout au long de la vie, ce qui en fait une priorité absolue dans les pays partenaires du GPE. Pour les

En Afrique subsaharienne, les modèles traditionnels de perfectionnement du personnel enseignants ont tendance à être déployés selon une approche verticale, avec des sessions de formation ponctuelles. Ces méthodes, telles que les modèles en cascade ou

Le personnel enseignant réfugié remplit des fonctions variées et vitales au sein de sa communauté, tout en étant confronté à une grande incertitude professionnelle en raison de son incapacité à acquérir des qualifications qui sont reconnues dans les

Les recherches montrent fréquemment qu’un enseignement efficace et de qualité influe de manière significative sur les résultats scolaires des élèves ainsi que sur la qualité et l’équité globales de l’éducation. Le personnel enseignant ne peut

Dans la majorité des pays d'Afrique francophone, les gouvernements s’intéressent depuis longtemps aux moyens de mettre en œuvre des politiques éducatives et linguistiques qui intègrent les langues locales aux côtés de la langue française afin d

L’écart entre les genres dans l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, des mathématiques (STIM) et de l’informatique dans les pays à faible revenu et à revenu intermédiaire (PFR-PRI) est alarmant. Les filles et les femmes sont

Dans de nombreux pays à faible revenu et à revenu intermédiaire (PFR-PRI), la violence fondée sur le genre et la discrimination associées à l’école empêchent trop de jeunes d’achever leur scolarité. D’importantes lacunes persistent toujours, en