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Aperçu

La transmission et l’échange de connaissances font partie des principales fonctions du KIX. Les représentants des pays échangent des renseignements, des innovations et des meilleures pratiques pour établir leurs politiques et programmations en matière d’éducation, ainsi que pour combler les lacunes dans les connaissances et éclairer les priorités en matière de politiques.

Quatre pôles régionaux gérés par un partenaire d’apprentissage régional font office de services de courtage du savoir pour le KIX. Chacun d’eux représente un groupe de pays partenaires du PME et fonctionne comme un forum régional pour faciliter l’échange et la mobilisation de connaissances, l’apprentissage, la synthèse et la collaboration entre les principaux acteurs nationaux du domaine de l’éducation. Voici quelques exemples des responsabilités et objectifs généraux des pôles:

  1. Encourager l'échange de connaissances régional axé sur la demande et renforcer la capacité des membres du centre à identifier, utiliser, partager et mobiliser les données probantes liées aux défis politiques prioritaires.  
  2. Produire des synthèses pertinentes de connaissances et de preuves et les diffuser auprès des acteurs concernés.
  3. Mobiliser les connaissances régionales et l'assimilation des preuves.

Parmi les autres activités :la réalisation d’examens du système d’éducation; l’établissement de plateformes d’échange numériques; et l’élaboration d’un appel régional à l’action pour définir les priorités des parties prenantes en éducation. 

Pôles régionaux du KIX

KIX Afrique 19

KIX Afrique 19 gère le pôle qui supervise les activités dans 18 pays partenaires du Partenariat mondial pour l’éducation, principalement en Afrique orientale, australe et occidentale. Il s’agit d’un consortium composé de trois organisations :

  • L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), qui encourage la collaboration internationale dans les domaines de l’éducation, des sciences et de la culture afin d’accroître le respect universel de la justice, de la loi et des droits de l’homme, ainsi que des libertés fondamentales proclamées dans la Charte des Nations unies.
  • Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), qui fournit une aide humanitaire et au développement à des enfants du monde entier.
  • L’Union africaine, qui est composée de 55 États membres et qui englobe l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA). L’ADEA, une institution panafricaine qui repose sur des partenariats entre les ministères africains de l’Éducation et de la Formation ainsi que leurs partenaires techniques et externes, vise à agir comme un catalyseur pour les réformes et les politiques et pratiques prometteuses en mettant en commun les idées, les expériences, les leçons apprises et les connaissances.

KIX Afrique 21

KIX Afrique 21 gère le pôle qui supervise les activités dans 21 pays partenaires du Partenariat mondial pour l’éducation, principalement en Afrique occidentale et centrale et océan Indien. Il s’agit d’un consortium composé de trois organisations:

  • L’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF), qui contribue à l’élaboration, à la mise en oeuvre, au suivi et à l’évaluation des politiques nationales d’éducation. L’IFEF facilite les activités de renforcement des capacités pour les acteurs du secteur de l’éducation, et renforce les capacités des gouvernements et des partenaires dans le but d’améliorer la qualité des programmes d’éducation en langue française dans les pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie.
  • La Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie, qui consiste en des réunions ministérielles biennales visant à orienter l’élaboration des politiques d’éducation des pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie.
  • L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), qui est un réseau mondial d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche francophones qui soutient la coopération et la solidarité entre les universités et autres établissements d’enseignement francophones. Les 944 membres de l’AUF sont répartis dans les pays francophones et sont composés d’universités publiques et privées, d’établissements d’enseignement supérieur, de centres et d’instituts de recherche, de réseaux institutionnels et de réseaux d’administrateurs universitaires.

KIX ALC

KIX ALC supervise les activités des pays partenaires du Partenariat mondial pour l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes. Il s’agit d’un consortium de deux organisations:

  • SUMMA, créé en 2016 par la Banque interaméricaine de développement et la Fundación Chile avec le soutien des ministères de l’Éducation du Brésil, du Chili, de la Colombie, de l’Équateur, du Guatemala, du Honduras, du Mexique, du Panama, du Pérou et de l’Uruguay. En tant que premier laboratoire de recherche et d’innovation en éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes, SUMMA a pour mission d’accroître la qualité, l’équité et l’inclusion au sein des systèmes d’éducation de la région en améliorant le processus décisionnel menant aux politiques et aux pratiques d’éducation.
  • L’Organisation des États des Caraïbes orientales (OECO), qui se consacre à l’harmonisation et à l’intégration économiques, à la protection des droits de l’homme et des droits juridiques, ainsi qu’à l’encouragement de la bonne gouvernance parmi les pays indépendants et non indépendants des Caraïbes orientales. L’OECO compte actuellement 11 membres répartis dans l’ensemble de la région : Anguilla, Antigua-et-Barbuda, Dominique, Grenade, Guadeloupe, Martinique, Montserrat, Saint-Kitts-et-Nevis, Sainte-Lucie, Saint-Vincent-et-les Grenadines et les îles Vierges britanniques.

KIX EMAP

KIX EMAP  est composé d’une organisation qui supervise les activités des pays partenaires du Partenariat mondial pour l’éducation en Europe, Moyen-Orient et Afrique du Nord, Asie et Pacifique.

Le Réseau sur les politiques et la coopération internationales en éducation et en formation (NORRAG), un réseau mondial composé de membres. Le mandat principal et la force du NORRAG sont la production, la diffusion et le courtage de connaissances essentielles, et le renforcement des capacités parmi le large éventail de parties prenantes qui constituent le réseau. Ces parties prenantes guident et façonnent les politiques et les pratiques d’éducation aux niveaux national et international. Elles sont liées par un engagement commun en faveur des principes de justice sociale, d’équité et de qualité dans l’éducation.