Trajectoires éducatives flexibles pour les adolescentes et adolescents et les jeunes vulnérables au Guatemala

Le Guatemala est confronté à de profondes inégalités structurelles qui affectent gravement sa population jeune, en particulier les filles, les garçons et les adolescentes et adolescents en situation de pauvreté, d'exclusion, de violence et de violation des droits. Ce problème se manifeste par des taux élevés de décrochage scolaire, de grossesse chez les adolescentes, de violence fondée sur le genre et de criminalisation des jeunes. En réponse, l'Association Grupo Ceiba promeut depuis plus d'une décennie un autre modèle éducatif flexible, en alliance avec le ministère de l'Éducation, orienté vers la garantie du droit à l'éducation des adolescentes et adolescents dans des contextes de vulnérabilité, la promotion de leur inclusion sociale et professionnelle, ainsi que la promotion du développement communautaire au moyen d'une pédagogie participative, innovante et centrée sur l'élève.  

Ce projet a pour objectif général d'évaluer la pertinence, l'efficacité, l'impact et l'évolutivité du modèle éducatif Ceiba pour garantir une éducation accessible et de qualité aux adolescentes et adolescents et aux jeunes qui sont en marge du système officiel, en raison de situations de conflit avec le droit pénal ou de mobilité (personnes migrantes et rapatriées). Il cherche à produire des données probantes afin de guider les politiques publiques, de favoriser l'inclusion et de faciliter l'expansion durable du modèle.  

La question centrale est la suivante : quels sont les facteurs clés pour une mise à l'échelle durable du modèle éducatif Ceiba, compte tenu des particularités de ses bénéficiaires? Les questions complémentaires analysent l'efficacité, l'impact, l'acceptation et les conditions de sa mise à l'échelle, en tenant compte des lignes directrices pour les adolescentes et adolescents et les jeunes en situation de mobilité ou de conflit avec le droit pénal. La méthodologie utilise une approche mixte, qui comprend la systématisation, la validation, des sondages, l'analyse de l'information, des entrevues, des groupes de discussion et l'observation des personnes participantes.  

Ce projet devrait générer de solides données probantes sur l'efficacité et la possibilité de mise à l'échelle du modèle, renforcer institutionnellement Grupo Ceiba, concevoir des plans stratégiques et contribuer à des politiques publiques qui réduisent l'exclusion éducative dans des contextes de forte vulnérabilité des jeunes. Après avoir produit des données probantes sur les besoins éducatifs, les services reçus et les défis rencontrés, le projet travaillera avec les principales parties prenantes pour influencer les politiques, les pratiques et les interventions en matière d'éducation, en impliquant les ministères, les organisations humanitaires et la société civile. Le projet est dirigé par le Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de l'Universidad del Valle Guatemala, avec la participation de la FUndacion Ceiba Guatemala.