Renforcer la capacité des enseignants et des directeurs d’école pour accroître l’innovation à partir de la base dans le système éducatif des Caraïbes
Résumé du projet
Ce projet a exploré comment l’innovation à partir de la base – menée par le personnel enseignant et les directions d’école – peut améliorer les systèmes éducatifs en Haïti et à Sainte-Lucie. En utilisant une approche de conception axée sur la personne, le personnel enseignant a été formé pour cerner les défis, élaborer des prototypes de solutions et collaborer avec l’administration pour mettre à l’échelle des idées prometteuses. L’initiative visait à renforcer les capacités d’innovation à la base et à l’intégrer dans les stratégies nationales en matière d’éducation.
Les données probantes ont montré que l’innovation menée par le personnel enseignant a amélioré les pratiques pédagogiques, augmenté la motivation du personnel enseignant et renforcé la collaboration entre les hiérarchies éducatives.
Les résultats ont souligné l’importance d’approches contextuelles en matière d’innovation et de mise à l’échelle.
Détails du projet
Pays d’exécution:
Thème principal:
Durée:
Date de clôture:
Impact du projet en matière de politique et de pratique
Le projet a conduit à des changements institutionnels et de politiques dans les deux pays, avec une forte adoption par les parties prenantes de l’éducation.
Haïti
- Lancement du Centre d’innovation sociale à l’Université d’État d’Haïti (UEH) pour soutenir et développer l’innovation à la base.
- Les bureaux d’éducation de district ont appuyé l’innovation menée par le personnel enseignant et soutenu la mise à l’échelle de projets prometteurs.
- Les responsables du ministère ont publiquement reconnu la valeur de l’innovation menée par le personnel enseignant et ont affiché leur engagement envers une collaboration future.
Sainte-Lucie
- Le ministère de l’Éducation a adopté une stratégie d’innovation axée sur la mission, faisant de l’éducation des garçons une priorité nationale.
- Création du Caribbean Innovation and Leadership Lab pour soutenir l’innovation continue menée par le personnel enseignant et le renforcement des capacités.
- Le financement local (p. ex. l’Association des banquiers de Sainte-Lucie) a permis le prototypage et la mise à l’échelle à faible coût de solutions générées par le personnel enseignant.
Dans les deux pays, le succès a été favorisé par une mobilisation soutenue des ministères, des universités et des organisations de la société civile.
Mises à jour et activités
Produits de recherche
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