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Projet d’amélioration des pratiques d’enseignement des mathématiques au Kenya

Image
A student writes in his notebook
Credit
GPE/Luis Tato

Résumé du projet

Le projet d’amélioration des pratiques d’enseignement des mathématiques a été testé dans le comté de Kakamega, au Kenya, afin de combler les lacunes existantes dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Ce projet aide le personnel enseignant à utiliser les données relatives à l’apprentissage des élèves pour adapter ses pratiques pédagogiques et d’intégration afin d’améliorer les résultats des élèves en mathématiques. Il facilite les communautés d’apprentissage professionnelles dans lesquelles les personnes enseignantes peuvent apprendre les unes des autres, sur la base de cycles d’action et de réflexion. De plus, il encourage l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour l’enseignement des mathématiques et la mise en réseau du personnel enseignant.

Ce projet de recherche vise à adapter, à contextualiser et à mettre à l’échelle l’innovation, en ciblant particulièrement le personnel enseignant, ainsi que les élèves du secondaire au Kenya. Il s’intéresse aux stratégies efficaces pour accroître l’utilisation des données afin d’améliorer les pratiques éducatives et les résultats d’apprentissage en mathématiques, en mettant l’accent sur les pratiques d’enseignement intégrant le genre afin de promouvoir l’équité et l’inclusion dans l’enseignement des mathématiques. Il vise également à établir un réseau de partage des connaissances des enseignantes et enseignants de mathématiques afin de partager des idées pour améliorer les pratiques d’enseignement. Il développe enfin un cadre stratégique pour le perfectionnement professionnel des enseignants basé sur les données et l’adoption des TIC dans l’enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires kenyanes.

Aperçu du projet

En cours

Chargé de projet:

Professeur Martin Wanjala Manyonge Sibweche

Pays d’exécution:

Kenya

Thème principal:

Durée:

19 mois

Date de clôture:

mai 2027