Mise à l’échelle l’impact d'un module de formation pour le personnel enseignant en situation de conflit violent

En République démocratique du Congo, l'éducation de plus de 1,5 million d'enfants a été perturbée et plus de 1 000 écoles ont été fermées en 2022 en raison de la violence et de catastrophes naturelles. Les élèves exposés à la violence subissent des traumatismes et sont exposés à de la détresse psychologique, avec des tendances sexospécifiques. Le personnel enseignant développe des compétences pratiques et une expertise grâce à son expérience de l'enseignement dans de tels contextes, et il est urgent de mobiliser ces connaissances et de les exploiter dans une formation officielle.  

Ce projet permettra de générer des données probantes et de les mobiliser au sujet de la façon de mettre à l'échelle les impacts d'un module de formation du personnel enseignant portant sur l'enseignement dans des contextes marqués par la violence. Il permettra de consolider un module préexistant axé sur la réduction de la discrimination fondée sur le genre et l'ethnolinguistique, ainsi que sur la pédagogie et le soutien au personnel enseignant et aux élèves aux prises avec des traumatismes et des problèmes de santé mentale liés à la violence. Le module sera mis en œuvre et évalué dans trois instituts de formation des personnels enseignants, permettant aux instituts congolais de formation initiale des personnels enseignants de doter les futurs personnels enseignants des connaissances et des outils nécessaires pour atténuer les répercussions de la violence et des traumatismes sur les personnels enseignants et les élèves, leur permettant ainsi de réduire l'épuisement professionnel des personnels enseignants et de soutenir les élèves qui risquent d'abandonner l'école.